Luokka -aktiviteetti: Catherine Parr ja naisten oikeudet

Luokka -aktiviteetti: Catherine Parr ja naisten oikeudet


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Vuonna 1529, kun hän oli seitsemäntoista, Catherine Parr meni naimisiin Sir Edward Boroughin, Thomas Boroughin pojan, kuningatar Anne Boleynin kamarimiehen kanssa. Hänen ensimmäinen aviomiehensä oli huonossa kunnossa ja kuoli vuonna 1533. Suhde oli lapseton.

Catherinen äiti ja isä olivat myös kuolleet, kun hän meni naimisiin John Nevillen, 3. paroni Latimerin kanssa vuonna 1534. Neljäkymmentäyksi vuotta vanha Latimer oli ollut naimisissa kahdesti aiemmin ja hänellä oli kaksi pientä lasta. Herra Latimer kuoli 2. maaliskuuta 1543. Vielä lapsettomana Catherine varmisti aseman prinsessa Marian perheessä. Maryn isä, Henry VIII, oli ollut naimisissa viisi kertaa, ja hänen viimeisin vaimonsa Catherine Howard oli mestattu uskottomuuden vuoksi edellisenä vuonna.

Toisen aviomiehensä kuoleman jälkeen Catherine rakastui kuningatar Jane Seymourin ja Edward Seymourin veljeen Thomas Seymouriin. Sen on kirjoittanut David Starkey, kirjoittaja Kuusi vaimoa: Henrik VIII: n kuningattaret (2003): "Edward Seymour oli jyrkkä ja melko vaarallinen. Se, että Catherine piti häntä niin houkuttelevana, viittaa piilotettuihin emotionaalisiin syvyyksiin. Tai pikemminkin ehkä hyvin inhimillisiin matalikkoihin sen jälkeen, kun he olivat tehneet mitä hänen piti tehdä, tyttärenä ja vaimona, vähän se, mitä hän oli kuvitellut, saattoi vaikuttaa vastustamattoman houkuttelevalta. "

Näyttäisi siltä, ​​että Catherine oli menossa naimisiin Seymourin kanssa, kun Henry VIII pyysi Catherinea tulemaan hänen kuudenneksi vaimokseen.

(Lähde 2) Susan E.James, Catherine Parr: Oxford Dictionary of National Biography (2004-2014)

Printti ja elokuvat ovat edustaneet Catherinea ikääntyvänä, tavallisena kasvona, hurskana leskenä, jolla on vain muutama nähtävyys, ja jonka kuningas on valinnut sairaanhoitajana. Tämä on harhaanjohtava kuva, joka ei kestä nykyajan todisteiden painon alapuolella. Hän oli keskipitkä, punaiset hiukset ja harmaat silmät. Hänellä oli vilkas persoonallisuus, hän oli nokkela keskustelija, joka oli syvästi kiinnostunut taiteista, ja eruditinen tutkija, joka luki Petrarkan ja Erasmusin nautintoa. Hän oli tyylikäs tanssija, joka rakasti hienoja vaatteita ja jalokiviä, erityisesti timantteja, ja piti punaisissa väreissä pukuissaan ja kotitalouksissa. Catherine ilmaisi myös oman arvonsa tunteen, riippumatta avioliitosta, mikä oli harvinaista tämän ajan naiselle.

(Lähde 3) Jane Dunn, Elizabeth & Mary (2003)

Thomas Seymour Sudeleysta, lähes neljäkymmentä vuotta vanha, leikkasi edelleen hämmästyttävän sotilashahmon, joka oli eronnut diplomaattisissa, merivoimien ja sotilaallisissa kampanjoissa Henryn johdolla ... Naimisissa kuninkaan kanssa tämän rakkauden sijasta Catherine Parr oli uhrannut sydämensä tähden velvollisuudesta.

(Lähde 4) David Starkey, Kuusi vaimoa: Henrik VIII: n kuningattaret (2003)

Joskus myöhään keväällä 1543 Henry VIII tarjosi Catherine Parrille kätensä ... On selvää, että Henryn tarjous ei ollut tervetullut Catherine. Hän oli jo rakastunut Thomas Seymouriin. Ja hän ei ollut, toisin kuin Henryn aiemmat vaimot, vähiten ihastunut ajatukseen kuningattareksi - aiheen vuoksi kuninkaallinen naimisiinpyyntö vastasi käskyä. Oli melkein mahdotonta sanoa ei ...

Tässä dilemmassa Catherine, kuten todellinen uskova, kääntyi Jumalan puoleen saadakseen ohjausta ... Hänen alistumisensa, joka oli yhtä ekstaattista kuin hänen vastarintansa oli kovaa, vaikutti ilmoitukseen. Tästä lähtien Catherine oli nainen, jolla oli tehtävä. Hän meni naimisiin Henryn kanssa Jumalan käskystä ja hänen tarkoitustaan ​​varten. Ja tämä tarkoitus ei ollut vähempää kuin kilpailla Englannin kääntymisestä uudistukseen.

(Lähde 5) David Loades, Henrik VIII: n kuusi vaimoa (2007)

Sillä välin kuningatar jatkoi keskustelua teologiasta, hurskaudesta ja oikeasta raamatun käytöstä sekä ystäviensä että miehensä kanssa. Tämä oli käytäntö, jonka hän oli vakiinnuttanut avioliiton alkuaikoina, ja Henry oli aina antanut hänelle paljon liikkumavaraa ja sietänyt häneltä sanoja, joita kukaan ei uskaltanut lausua. Hyödyntäen tätä hemmottelua uudistustoimenpiteiden edistämiseksi hän esitti vihollisilleen avauksen.

Kuningas ärsytti hänen esitystään kerran, kuningas valitti Gardinerille vaimonsa luennoinnin epäkohteliaisuudesta. Tämä oli taivaan lähettämä tilaisuus, ja hänen aikaisemmista epäonnistumisistaan ​​tinkimättä piispa kiirehti hyväksymään ja lisäsi, että jos kuningas antaisi hänelle luvan, hän antaisi sellaisia ​​todisteita, että "hänen majesteettisuutensa ymmärtäisi helposti kuinka vaarallinen asia on vaalia käärme omassa rinnassaan ". Henry antoi suostumuksensa ... artikkeleita valmistettiin ja suunnitelma laadittiin Catherinen pidättämiseksi, hänen kammioidensa etsimiseksi ja syytteiden nostamiseksi ainakin kolmesta hänen kamaristaan.

(Lähde 6) Antonia Fraser, Henrik VIII: n kuusi vaimoa (1992)

Kuningatar Catherine Parr vastusti niitä, jotka arvostelivat Raamatun lukemista sillä perusteella, että se johtaisi harhaoppi ... Väittääkseen, että Raamattu on vaarallista oppimista; koska tietyt sen lukijat joutuvat harhaoppiin? '' Kielsivätkö ihmiset itseltään ruokaa vain siksi, että jotkut ihmiset söivät? Tai välttää tulen käyttöä vain siksi, että he näkivät naapurin talon palavan?

Toukokuussa 1543 neuvosto oli päättänyt, että "alempi" ei hyötynyt Raamatun tutkimisesta englanniksi. Oikean uskonnon edistämistä koskevassa laissa todettiin, että "yksikään nainen tai keinotekoinen mies, matkatoimisto, joka palvelee jommankumman asteen miehiä tai aviomiehiä tai työmiehiä" ei voisi tulevaisuudessa lukea Raamattua "yksityisesti tai avoimesti". Seuraavan vuoden saarnassa Lontoon kaupungissa ehdotettiin, että pyhien kirjoitusten tutkiminen tekisi oppisopimuksista kurittomia.

Naiset (kansan naisten mielessä), juutalaiset ja oppilaat - kaikki nämä johtivat elämää kaukana hovista, jossa kuningatar Catherineilla oli ilmeisesti tapana järjestää opintoryhmiä naistensa keskuudessa pyhiä kirjoituksia varten ja kuunnella evankelisen saarnoja luonto. Vaikka vuoden 1543 säädöksen myöhempi lauseke salli minkä tahansa jaloin tai lempeän naisen lukea Raamattua (toisin kuin "alempi"), tämän toiminnan on tapahduttava "itselleen yksin eikä muille".

(Lähde 7) Alison Plowden, Tudor Naiset (2002)

Gardiner ja hänen liittolaisensa neuvostossa, lordikansleri Thomas Wriothesley suunnittelivat hyökkäävänsä kuningattaren (Catherine Parrin) kimppuun naistensa kautta ja uskoivat, että heillä oli arvokas ase Anne Kymen persoonassa, joka tunnetaan paremmin tyttönimellään Anne Askew, pahamaineinen harhaoppinen, joka on jo tuomittu ja tuomittu ...

Anne Askew on mielenkiintoinen esimerkki usein koulutetusta, erittäin älykkäästä, intohimoisesta naisesta, jonka on määrä joutua yhteiskunnan uhriksi, jossa hän asui - nainen, joka ei voinut hyväksyä olosuhteitaan, mutta taisteli vihaisen, toivottoman taistelun heitä vastaan. Todennäköisesti Anne oli osallistunut joihinkin raamatuntutkisteluihin kuningattaren huoneistoissa ja hän oli varmasti tutustunut joihinkin kuningattaren naisiin. Jos nyt voitaisiin osoittaa, että joku näistä naisista - ehkä jopa kuningatar itse oli ollut yhteydessä häneen äskettäin pidätettyään; jos voitaisiin todistaa, että he olivat kannustaneet häntä pysymään lujana harhaopissaan, Lordi liittokansleri saisi runsaasti tekosyitä hyökkäykseen Catherine Parria vastaan.

Siksi Anne siirrettiin Toweriin, missä hän vieraili Wriothesleyltä ja hänen apulaiseltaan Sir Richard Richiltä, ​​lakimieheltä ... Wriothesley määräsi hänet venyttämään telineeseen. Tämä ei ollut vain laitonta ilman asianmukaista lupaa yksityiseltä neuvostolta, ei ollut ennenkuulumatonta soveltaa kidutusta naiseen, puhumattakaan Anne Askewin kaltaisesta lempeästä naisesta ystävien kanssa ulkomaailmassa, ja tornin luutnantti -luutnantti irrottautui hätäisesti. koko menettely.

(Lähde 8) Anne Askew esitti kertomuksen kidutuksestaan ​​Lontoon tornissa ja salakuljetettiin sitten ystävilleen. (29. kesäkuuta 1546)

Sitten he panivat minut telineeseen, koska en tunnustanut yhtään naista tai herraa, ollakseni sitä mieltä ... Herra liittokansleri ja mestari Rich yrittivät ryöstää minua omin käsin, kunnes olin melkein kuollut. Pyörtyin ... ja sitten he saivat minut takaisin. Sen jälkeen istuin kaksi pitkää tuntia riitelemässä lordi liittokanslerin kanssa paljaalla lattialla ... Monilla imartelevilla sanoilla hän yritti saada minut jättämään mielipiteeni ... Sanoin, että haluan kuolla mieluummin kuin rikkoa uskoni.

(Lähde 9) John Edward Bowle, Henrik VIII (1964)

Oikeudenkäynti Anne Askew'n ja muiden harhaoppisten kanssa oli herättänyt hienoja teologisia näkökohtia, ja kuningatar innostuneena uskalsi kiistää miehensä. Kuningas oli yhtäkkiä raivoissaan: "On hyvä kuulla", hän sanoi, "kun naisista tulee tällaisia ​​virkailijoita, ja lohdutan suuresti, että saan tulla luokseni vanhoina aikoina, vaimoni opettamaan." Gardiner ja Wriothesley hyökkäsivät; he luetteloivat nimenomaan hänen ilmaisemansa harhaoppiset näkemykset ja toivat asiakirjan kuningattarelle, joka valtuutti kuningattaren pidättämään.

(Lähde 10) Jasper Ridley, Henrik VIII (1984)

Foxe kirjoitti, että Catherine Parr oli mallivaimo, joka hoiti Henryä hänen kasvavien jalkojensa vaivojen aikana; mutta hän oli myös protestantti ja innokas Raamatun lukija ja osallistui usein teologisiin kiistoihin hänen kanssaan ... Wriothesley kehotti Henryä lähettämään hänet Toweriin. Henry teeskenteli olevansa samaa mieltä ja allekirjoitti käskyn hänen pidättämisestä harhaopista. Hänen lääkärinsä, tohtori Wendy, sai tietää tilauksesta ja näytti sen Katherine. Hän käski naisiaan pääsemään eroon kielletyistä protestanttisista kirjoistaan ​​ja meni Henryn luo. mutta kun hän ehdotti, että heidän pitäisi käydä heidän tavanomainen teologinen keskustelunsa, hän kieltäytyi. Hän kertoi hänelle, että hän tiesi "mitä suurta epätäydellisyyttä ja heikkoutta meidän ensimmäisen luomuksemme kautta on annettu meille naisille, jotka on määrätty ja asetettu alemmiksi ja alamaisiksi miehillemme kuin meidän päämme ... Koska siksi Jumala on määrännyt tällaisen luonnollisen eron miehet ja naiset, ja teidän majesteettinne on niin erinomainen lahjoissa ja viisauden koristeissa, ja minä olen typerä köyhä nainen, niin paljon huonompi kaikessa luonteessanne teille, kuinka nyt sitten tapahtuu, että teidän majesteettinne niin hajanaisessa uskonnon syyt, näyttävät vaativan tuomioni? " Hän selitti, että hän oli riidellut vain Henryn kanssa aiemmin saadakseen mahdollisuuden kuunnella hänen opittuja väitteitään. "Ja onko se niin, kultaseni?" sanoi Henry, joka oli erittäin tyytyväinen hänen asenteeseensa.

Seuraavana päivänä, kun Henry ja Catherine ja hänen naisensa olivat puutarhassa Hampton Courtissa, Wriothesley saapui neljänkymmenen kuninkaan vartijan saattajan kanssa pidättämään kuningattaren ja viemään hänet Toweriin; mutta Henry keskusteli hänen kanssaan kuiskaten. Foxen informantit eivät voineet kuulla suurinta osaa heidän sanomisistaan; mutta he kuulivat Henryn kutsuvan Wriothesleyä "arvaajaksi, pedoksi ja tyhmäksi". Wriothesley ja vartija lähtivät kiireesti, ja Catherine pelastui.

(Lähde 11) Elizabeth Jenkins, Elizabeth Suuri (1958)

Kuninkaan kuoleman jälkeen Thomas Seymour ehdotti neuvostolle, että hänen pitäisi mennä naimisiin Elisabetin kanssa ... Mutta Seymour sai neuvostolta yksiselitteisen vastalauseen ja uudisti välittömästi vanhan pukunsa. Kuningatar Dowager, joka vapautui avioliitosta Henry VIII: n kanssa, käyttäytyi rakastuneena tytönä. Hän meni naimisiin Seymourin kanssa salaa ja sai salaiset vierailut hänen taloonsa Chelseassa, missä hänen kuljettajansa päästivät hänet sisään kello viisi aamulla. Tilanne oli täynnä upotettua vaaraa, sillä neuvoston luvalla Elizabeth asui nyt äitipuolensa kanssa.

Seymour oli kaikesta geniaalisuudestaan ​​huolimatta armoton kunnianhimoinen mies. Hän oli kaksikymmentä vuotta vanhempi kuin Elisabet, mutta ollessaan parhaimmillaan tämä tarkoitti vain sitä, että hän oli kypsä, jota hyvin nuori tyttö ihailee, ja hänen nähtävyytensä olivat sellaisia, joille hän oli altis koko elämänsä. Hänet oli asetettu hänen päänsä jo mahdollisena aviomiehenä, ja nyt hän tuli romanttisesti; salassa, toukokuun aamujen ensimmäisessä valossa, vielä nuorekkaan äitipuolensa aviomiehenä.

Jos Seymour olisi jättänyt Elizabethin yksin, siitä ei olisi ollut haittaa; mutta yksi hänen syistään mennä naimisiin kuningatar Dowagerin kanssa oli se, että Elizabeth oli lähetetty hänen hoitoonsa.

(Lähde 12) Philippa Jones, Elizabeth: Neitsyt kuningatar (2010)

Thomas Seymourin halu jatkaa suhteitaan Catherinen kanssa johtui osittain hänen aikaisemmasta kiintymyksestään häntä kohtaan, mutta se johtui myös kunnianhimosta ... Avioliitto Dowager Queenin kanssa oli vain yksi askel pidemmälle kohti tiettyä tavoitetta. Kunnes Edward VI meni naimisiin, mikä oli vielä muutaman vuoden tauon jälkeen, Catherine oli Englannin ensimmäinen nainen ja kuninkaan rakastettu äitipuoli. Hän oli epäilemättä maan tärkein nainen, ja hänen voitaisiin olettaa käyttävän vaikutusvaltaansa tukeakseen miestään kuninkaan suosion saamisessa, jos hän niin vaatisi.

(Lähde 13) Katherine Ashley, Robert Tyrwhittin tutkintavaliokunta (helmikuu 1549)

Seymour - tuli monta aamu Lady Elizabethin kammioon, ennen kuin hän oli valmis ja joskus ennen kuin hän nousi. Ja jos hän olisi noussut ylös, hän toivotti hänelle hyvää huomenna ja kysyi, kuinka hän teki, ja löi häntä selkään tai pakaroihin tuttuun tapaan ja lähti sitten hänen asuntonsa läpi; ja joskus mennä neitojen luo ja leikkiä heidän kanssaan, ja niin mennä eteenpäin ... Jos Lady Elizabeth olisi sängyssä, hän ... tekisi ikään kuin tulisi hänen luokseen. Ja hän meni pidemmälle vuoteeseen, niin ettei voinut tulla hänen luokseen.

(Lähde 14) Anna Whitelock, Elizabeth's Bedfellows: Intiimi historia kuningattaren hovista (2013)

Catherinen kerrottiin olleen rakastunut Seymouriin vuosia, jopa ennen kuin hän meni naimisiin Henry VIII: n kanssa, ja niin hän vastasi innokkaasti hänen edistymiseensä. He menivät naimisiin salaa huhtikuun puolivälissä 1547 ja Seymourista tuli nyt Elisabetin isäpuoli, joka muutti prinsessa ja Catherinen luo Chelseaan.

Täällä Thomas Seymour kävi monien aamuisin seuraavan vuoden aikana Elizabethin makuuhuoneessa, avasi oven ja astui hiljaa sisään ... Eräänä aamuna, kun hän yritti suudella Elizabethia hänen sängyssään, hänen pitkäaikainen opettajansa Kat Ashley, "käski häntä menemään häpeästä". Silti kohtaamiset jatkuivat. Kerran, kun kotitalous asui Lontoon asunnossaan, Seymour teki varhain aamulla vierailun Elisabetin makuuhuoneessa, "paljain jaloin", yllään vain yöpaita ja puku. Kat Ashley nuhteli häntä tällaisesta "kohtuuttomasta näkymästä neitsytkamarissa!" ja hän ryntäsi raivoissaan ulos.

Kahden aamuisin Hanworthissa Middlesexissä, joka oli toinen Catherinen asuinpaikka, kuningatar Dowager itse liittyi Seymouriin vierailullaan Elizabeth's Bedchamberissa ja tällä kertaa he molemmat kutittivat nuorta prinsessaa sängyssään. Myöhemmin samana päivänä puutarhassa Seymour leikkasi Elizabethin mekon sadoiksi paloiksi, kun Catherine piti häntä alas. "

Catherinen osallistuminen tähän on jopa hämmentävämpää kuin muiden. Hän oli tullut raskaaksi pian avioliiton jälkeen, joten ehkä tämä teki hänen mustasukkaisuudestaan ​​voimakkaamman ja käyttäytymisestään holtittomamman; ehkä hän pyrki ylläpitämään Seymourin kiintymystä ja kiinnostusta häntä kohtaan liittymällä hänen "hevospelaamiseen". Ehkä hän pelkäsi, että Elizabeth kehitti jotain teini -ikäistä ihastusta isäpuolensa kanssa. Joka tapauksessa Catherine päätti pian, että se riittää, ja toukokuussa 1548 Elizabeth lähetettiin asumaan Sir Anthony Dennyn ja hänen vaimonsa Joanin luo Cheshuntiin, Hertfordshireen. Denny oli Edwardin hallituksen johtava jäsen ja Joan oli Kat Ashleyn sisar. Ennen kuin Elizabeth lähti äitipuolensa talosta, Catherine, joka oli silloin kuusi kuukautta raskaana, oli varoitti tyttärentyttärensä vahingoista, joita ilkeät huhut voivat tehdä hänen maineelleen.

(Lähde 15) Elizabeth Jenkins, Elizabeth Suuri (1958)

Kuningatar Dowager ryhtyi tulemaan miehensä kanssa aamuvierailulleen ja eräänä aamuna he molemmat kutittivat prinsessaa, kun hän makasi sängyssään. Puutarhassa oli eräänä päivänä hämmästyttävää hevosleikkiä, jossa Seymour harjoitti harjoitusta, josta usein kuultiin poliisituomioistuimissa; kuningatar Dowager piti Elizabethia niin, ettei hän voinut paeta, kun taas Seymour leikkasi mustan kangaspuvun sadoiksi paloiksi. Kumarrus vuodevaatteiden alla, kamppailu ja pakeneminen huipentuivat klassisen painajaisen kohtaukseen, avuttomuuteen hymyilevän ogre -voiman vallassa ... Epämiellyttävän raskauden kokenut kuningatar Dowager ei voinut ryhtyä tekemään miehestään vihainen protestoimalla hänen käytöksestään, mutta hän alkoi ymmärtää, että hän ja Elizabeth olivat hyvin usein yhdessä.

Kysymys 1: Lue johdanto ja tutkimuslähteet 2, 3 ja 4. Miksi Catherine Parr epäröi ennen kuin hyväksyi Henry VIII: n avioliiton.

Kysymys 2: Miksi Catherine Parr vastusti parlamentin hyväksymää lakia tosi uskonnon edistämisestä? Sinun on luettava lähde 6 ennen kuin vastaat tähän kysymykseen.

Kysymys 3: Lähteet 7, 8 ja 9 käsittelevät Catherine Parrin mahdollista suhdetta Anne Askewiin. a) Miksi Anne Askew kidutettiin? b) Miksi Henry VIII suuttui Katariinalle, kun he keskustelivat tapauksesta. c) Miksi piispa Stephen Gardiner ja lordikansleri Thomas Wriothesley olivat niin vihamielisiä Catherinea kohtaan?

Kysymys 4: Lue lähde 10 ja kuvaile strategiaa, jota Catherine Parr käytti paetakseen pidätystä.

Kysymys 5: Selvitä lähteiden 11-15 tietojen perusteella, miksi prinsessa Elizabeth lähetettiin toukokuussa 1548 Sir Anthony Dennyn ja hänen vaimonsa Joanin luo Cheshuntiin, Hertfordshireen.

Kommentti näihin kysymyksiin löytyy täältä


Napsauta alla olevaa painiketta, niin saat välittömän pääsyn näihin laskentataulukoihin luokkahuoneessa tai kotona.

Lataa tämä laskentataulukko

Tämä lataus on tarkoitettu vain KidsKonnect Premium -jäsenille!
Voit ladata tämän laskentataulukon napsauttamalla alla olevaa painiketta rekisteröityäksesi (kestää vain minuutin) ja sinut palautetaan tälle sivulle aloittaaksesi latauksen!

Muokkaa tätä laskentataulukkoa

Muokkausresurssit ovat saatavilla vain KidsKonnect Premium -jäsenille.
Jos haluat muokata tätä laskentataulukkoa, rekisteröidy napsauttamalla alla olevaa painiketta (kestää vain minuutin) ja sinut palautetaan tälle sivulle aloittaaksesi muokkaamisen!

Premium -jäsenet voivat muokata tätä laskentataulukkoa ilmaisella Google Slides -verkkosovelluksella. Klikkaa Muokata Aloita painamalla yllä olevaa painiketta.

Lataa tämä näyte

Tämä näyte on tarkoitettu vain KidsKonnect -jäsenille!
Voit ladata tämän laskentataulukon napsauttamalla alla olevaa painiketta rekisteröityäksesi ilmaiseksi (kestää vain minuutin) ja sinut palautetaan tälle sivulle aloittaaksesi latauksen!

Elizabeth I (1533–1603) on yksi historian kuuluisimmista hahmoista. Henrik VIII: n ja hänen toisen vaimonsa Anne Boleynin tytär, hän oli Englannin '' Gloriana '' - neitsyt kuningatar, joka näki itsensä naimisiin kotimaahansa ja joka toi lähes puoli vuosisataa vakautta sisarustensa lyhyen hallituskauden kuohunnan jälkeen .

Katso alla olevasta faktatiedostosta lisätietoja kuningatar Elisabet I: stä tai vaihtoehtoisesti voit ladata 20-sivuisen kuningatar Elisabet I -työarkkipaketin, jota voit käyttää luokkahuoneessa tai kotiympäristössä.


Elokuvat Henrik VIII: sta

Nämä DVD -levyt on muotoiltu Pohjois -Amerikan yleisölle.

TV -draamat

Henrik VIII: n kuusi vaimoa. Kuuluisa kuuden osan BBC-draama, jonka pääosassa on Keith Michell. Tarkka ja erittäin nautinnollinen.

The Tudors - Täydellinen ensimmäinen kausi. Televisiosarja, jonka pääosassa Jonathan Rhys Meyers on seksikäs nuori Henry VIII.

Huomautus: Jos asut Yhdysvalloissa, voit tällä hetkellä ladata jaksot kaikista Tudors -sarjan TV -sarjoista Amazonista. (Huomaa, että esitys sisältää väkivaltaa, seksuaalista sisältöä ja alastomuutta.)

The Tudors - Täydellinen toinen kausi. Henrik VIII ottaa valtakuntansa haltuunsa, eikä hänen tyranniansa säästä ketään - ei edes naisia, jotka rakastavat häntä (Aragonin Katherine ja Anne Boleyn).

The Tudors - Täydellinen kolmas kausi. Henry VIII avioitui Jane Seymourin ja Anne of Clevesin kanssa.

Tudors: Viimeinen kausi. Henry viettää viimeiset päivät vaimonsa Catherine Howardin ja Katherine Parrin kanssa.

Toinen Boleyn -tyttö. Ilmeisesti alhaisen budjetin vuoden 2003 televisioelokuvasovitus Philippa Gregory -kirjasta Anne Boleynista ja hänen sisarestaan ​​Mariasta. Jodhi May on fantastinen Anne Boleynina, mutta muuten elokuva on jalankulkija ja hieman outo (sisaret puhuvat suoraan kameralle ikään kuin osallistuisivat TV -todellisuusohjelmaan).

Elokuvat

Anne tuhansista päivistä. Tämä Anne Boleynia käsittelevä elokuva on epätarkka, mutta hauska katsella. Pääosissa Genevieve Bujold Anne ja Richard Burton Henry VIII. Tämä DVD -sarja sisältää myös "Mary, Skotlannin kuningatar" pääosassa Vanessa Redgrave.

Henrik VIII: n yksityiselämä. Klassinen 1933 -elokuva, jonka pääosassa Charles Laughton on hölmö kuningas King.

Toinen Boleyn -tyttö. Tässä vuoden 2008 elokuvassa näyttelevät Natalie Portman Anne Boleynina, Scarlett Johansson sisarenaan, Mary ja Eric Bana kuningas Henry. Hyvä pukudraama, mutta ei muuta.

Mies kaikkina vuodenaikoina. Upea 1966 -elokuva Thomas Moresta ja Henry VIII: sta. Paul Scofield voitti Oscarin elokuvasta More. Elokuva voitti myös Oscarin parhaasta ohjauksesta, parhaasta kuvasta, parhaasta käsikirjoituksesta, parhaasta kuvauksesta ja parhaista pukuista. Robert Shaw soittaa Henry VIII: ta erittäin hyvin, ja Orson Wells esiintyy kardinaali Wolsey.

Mies kaikkina vuodenaikoina: Näytelmä kahdessa näytelmässä, Robert Bolt. Näytelmän käsikirjoitus, johon elokuva perustui.


Nuorekas harhautus

Noin 1536 asuessaan Tilneyn kanssa Chesworth Housessa Howardilla oli seksisuhde musiikkiopettajan Henry Manoxin (Mannox tai Mannock) kanssa. Tilneyn kerrotaan lyöneen Howardia, kun hän sai heidät yhteen. Manox seurasi häntä Norfolk Houseen ja yritti jatkaa suhdetta.

Manox korvattiin lopulta nuorten Howardin kiintymyksissä Frances Dereham, sihteeri ja sukulainen. Howard jakoi sängyn Tilneyn kodissa Katherine Tilneyn kanssa, ja Dereham ja Edward Malgrave, Howardin entisen rakkauden serkku, vierailivat muutaman kerran heidän makuuhuoneessaan.

Howard ja Dereham täyttivät ilmeisesti suhteensa ja kutsuivat toisiaan "aviomieheksi" ja "vaimoksi" ja lupaavat avioliittoa - mikä kirkon kannalta merkitsi avioliittoa. Manox kuuli juoruja suhteesta ja ilmoitti kateellisesti Agnes Tilneylle. Kun Dereham näki varoituksen, hän arvasi sen olevan Manoxin kirjoittama, mikä viittaa siihen, että Dereham tiesi Howardin suhteesta häneen. Tilney iski jälleen tyttärentyttärensä käytöksestään ja yritti lopettaa suhteen. Howard lähetettiin oikeuteen, ja Dereham meni Irlantiin.


Kuinka Henry VIII: n avioero johti uskonpuhdistukseen

Kuningas Henrik VIII ja hänen ensimmäinen vaimonsa Aragonian Katariina.

Popperfoto/Getty Images & amp Imagno/Getty Images

Kun Martin Luther esitti vuonna 1517 valituksia katolista kirkkoa kohtaan, kuningas Henrik VIII päätti itse hylätä protestanttisen uskonpuhdistuksen johtajan väitteet. Paavi palkitsi Henrikin korkealla arvonimellä Fidei Defensor, tai uskon puolustaja.

Tuskin vuosikymmentä myöhemmin sama Henrik VIII hajosi ratkaisevasti katolisen kirkon kanssa, hyväksyi Englannin kirkon korkeimman pään roolin ja hajotti kansakunnan luostarit, absorboi ja jakoi heidän valtavan omaisuutensa parhaaksi katsomallaan tavalla.

Joten mikä muuttui? Miten entinen 𠇍 uskonpuolustaja ja#x201D päätyivät aloittamaan Englannin uskonpuhdistuksen?

Kuningas Henrik VIII halusi pois ensimmäisestä avioliitostaan.

Vaikka varhaisia ​​merkkejä antiklerikalismista oli ilmaantunut Englantiin 1520 -luvulle mennessä, katolisuus sai silti laajan kansan tuen. Mitä tulee Henry VIII: een, hänellä ei ollut halua eikä tarvetta murtautua kirkkoon, ” sanoo Andrew Pettegree, historian professori St.Andrewsin yliopistosta (Iso -Britannia). 𠇎i tarvitse, koska hänellä oli jo huomattava valta Englannin kirkossa ja sen tuloissa. Ja hänellä ei ollut myöskään toivomusta, koska hän oli henkilökohtaisesti melko hurskas. ”

Mutta vuoteen 1527 mennessä Henrikillä oli suuri ongelma: hänen ensimmäisestä avioliitostaan ​​Aragonin Katariinan kanssa ei ollut syntynyt poikaa ja miespuolista valtaistuinta. Henry oli myös ihastunut erääseen vaimonsa ja odottaviin naisiin, Anne Boleyniin, jonka sisar Mary oli aiemmin ollut hänen rakastajansa. Anne rohkaisi kuninkaan huomioita, mutta kieltäytyi nokkelasti tulemasta hänen rakastajakseen ja asetti katseensa korkeammalle tavoitteelle.

Niinpä Henry pyysi paavi Clement VII: tä myöntämään hänelle avioeron Catherinen kanssa. Hän väitti, että avioliitto oli vastoin Jumalaa ja hänen tahtoaan, koska hän oli ollut naimisissa Henryn myöhäisen veljen Arthurin kanssa.

Aragonin Katariinan oikeudenkäynti.

Print Collector/Getty Images

Henry joutui epäedulliseen paavin politiikkaan.

Muissa olosuhteissa Englannin kuninkaan ei olisi ollut liian vaikeaa saada paavinvapaata erottaa ensimmäinen vaimonsa ja mennä naimisiin toisen kanssa saadakseen perillisen miehen. 𠇎uroopan ruhtinaskuntien keskuudessa oli selvä käsitys siitä, että dynastian jatkaminen oli hallitsija ja apos prioriteetti ykkönen, ” sanoo Pettegree.

Mutta ajoitus ei ollut Henryn puolella. Samana vuonna � — Pyhän Rooman valtakunnan keisarilliset joukot hyökkäsivät ja tuhosivat itse Rooman, pakottaen paavi Klement VII: n pakenemaan Vatikaanista salaisen tunnelin kautta ja turvautumaan Angelica -linnalle. Tuolloin Pyhän Rooman keisarin arvonimi kuului Espanjan kuninkaalle Kaarle V: lle ja Aragonian Katariinalle ja#x2019 rakastetulle veljenpojalle.

Paavinvallan ollessa lähes kokonaan keisarillisen vallan alaisuudessa Klement VII ei halunnut myöntää Henrylle avioeroa keisarin tädistä. Mutta hän ei myöskään halunnut kieltää Henryä kokonaan, joten hän jatkoi neuvotteluja kuninkaan ministerin kardinaali Thomas Wolseyn kanssa useiden vuosien ajan, vaikka Henry turhautui yhä enemmän.

Thomas Cranmer ja Thomas Cromwell löytävät protestanttisen ratkaisun.

Pappi Thomas Cranmer ja kuninkaan vaikutusvaltainen neuvonantaja Thomas Cromwell sekä molemmat protestantit rakensivat vakuuttavan asian siitä, että Englannin kuningas ei saisi kuulua paavin toimivaltaan. Innokkaana naimisiin Annen kanssa Henry nimitti Cranmerin Canterburyn arkkipiispaksi, minkä jälkeen Cranmer myönsi nopeasti Henryn avioeron Catherinen kanssa. Kesäkuussa 1533 raskaasti raskaana oleva Anne Boleyn kruunattiin Englannin kuningattareksi ylellisessä seremoniassa.

Parlamentti hyväksyi ylivallan lain vuonna 1534, mikä vahvisti katolisen kirkon tauon ja teki kuninkaasta Englannin kirkon korkeimman pään. Kun Cranmer ja Cromwell olivat valta -asemissa ja protestanttinen kuningatar Henrikin puolelta, Englanti alkoi omaksua joitain mantereen uskonpuhdistuksen oppitunteja, sanoo Pettegree, mukaan lukien käännös Raamatusta englanniksi.

Kruunu muutti myös purkamaan Englannin luostareita ja ottamaan haltuunsa kirkon valtavat kiinteistöomistukset vuosina 1536-40, mitä Pettegree kutsuu ja suurin kiinteistöjen uudelleenjako Englannissa sitten normannien valloituksen vuonna 1066. ” Kaikki omaisuus palautettiin kruunulle, ja Henry käytti satunnaisesti palkitakseen neuvonantajansa, sekä protestanttiset että konservatiiviset, heidän uskollisuudestaan. “ Jopa katolilaiset ovat erittäin houkuttelevia mahdollisuudesta lisätä omistustaan ​​tällä entisellä luostarikiinteistöllä, ” Pettegree sanoo.

Henry VIII: n ja Anne Boleynin ensimmäinen tapaaminen.

Kuvataidekuvat/Heritage Images/Getty Images

Anne Boleynin tytär valmistui uskonpuhdistuksen.

Anne Boleyn ei tietenkään pystyisi tuottamaan haluttua poikaa (vaikka hän synnytti tyttären, josta tuli Elizabeth I), ja vuoteen 1536 mennessä Henry oli joutunut odottamaan toista odottavaa naista, Jane Seymouria. Toukokuussa, kun hänen entinen liittolaisensa Cromwell auttoi insinööriä vahvistamaan vakaumuksensa aviorikoksesta, insestistä ja salaliitosta kuningasta vastaan, Anne teloitettiin.

Lokakuussa 1537 Jane Seymour synnytti Henryn ensimmäisen miesperillisen, tulevan kuningas Edward VI: n, ennen kuin hän kuoli synnytyksen aiheuttamiin komplikaatioihin kaksi viikkoa myöhemmin. Henrikin koko loppuelämän ajan evankeliset ja konservatiiviset ryhmät kamppailivat vaikutusvallasta ja usein murhaavilla tuloksilla, mutta Henryn kuoleman jälkeen vuonna 1547 hänen poikansa lyhyen hallituskauden hallitsivat evankeliset protestanttiset neuvonantajat, jotka pystyivät esittelemään paljon radikaalimpi uskonpuhdistus Englantiin.

Mutta Edward kuoli nuorena vuonna 1553, ja hänen katolinen sisarensa, kuningatar Maria I, kääntäisi monet näistä muutoksista hänen hallituskautensa aikana. Jäisi kuningatar Elisabet I, Anne Boleynin tytär ja Englannin hallitsija lähes 50 vuodeksi, saattamaan päätökseen isänsä aloittama uskonpuhdistus.

Mitä tulee Henrik VIII: een, hän oli pysynyt konservatiivisena katolisena, ja hän vihasi henkilökohtaisesti Martin Lutheria koko elämänsä, huolimatta hänen puolestaan ​​tehdyistä vallankumouksellisista muutoksista.

“ Avioero on ehdottomasti asian ydin, ” Pettegree päättää. “H Jos ei olisi ollut avioliitto -ongelmia, olen melko varma, ettei Englannin uskonpuhdistusta olisi ollut, ainakaan Henryn ja apossin elinaikana. ”  


Luokkahuoneaktiviteetti: Catherine Parr ja naisten oikeudet - historiaa

Vaimojen ja elämien vertailu

Menettelyt opettajille on jaettu viiteen osaan:
Valmistelu - Valmistautuminen oppituntiin
Vaiheet - Oppitunnin johtaminen
Laajennukset - lisätoimintoja
Yhteisöyhteydet - Tosielämän toimet oppilaille oppitunnin päätyttyä


Valmistelu
Pyydä oppilaitasi tarkastelemaan HENRY VIII: N KUUTTA VAIVAA osioissa alla kuvattujen toimintasuunnitelmien mukaisesti. Ennen katsomista oppilaiden tulee suorittaa ilmoitetut toiminnot. Muista ladata ja kopioida kaikki opiskelijoiden järjestäjät ennen kyseistä toimintaa. Muista myös esikatsella video, tarkista etukäteen, että Internet -yhteys on toiminnassa, ja esikatsele alla olevassa “kirjamerkityt sivustot ” -osassa luetellut sivustot.

Videoresurssi:
HENRYN KUUS VAIMOT VIII

  • Modeemi: 56,6 Kbps tai nopeampi.
  • Selain: Netscape Navigator 4.0 tai uudempi tai Internet Explorer 4.0 tai uudempi.
  • Henkilökohtainen tietokone (Pentium II 350 MHz tai Celeron 600 MHz), jossa on Windows 95 tai uudempi ja vähintään 32 Mt RAM -muistia
    Macintosh -tietokone: Järjestelmä 8.1 tai uudempi ja vähintään 32 Mt RAM -muistia.
  • Ohjelmisto: Microsoft Office Word, PowerPoint

Opiskelijat tarvitsevat seuraavat tarvikkeet:

Kerro oppilaille, että tässä yksikössä he oppivat Englannin Henrik VIII: sta, hänen kuudesta vaimostaan ​​ja ajasta, jolloin he asuivat. Selitä, että heidän näkemällään videolla on vaikeaa sanastoa, joten on tärkeää oppia nämä termit etukäteen.

Kirjoita järjestäjälle #1 luetellut termit taululle tai taululle ja pyydä oppilaita huutamaan merkitykset (lyhyet määritelmät), jotka he luulevat tietävänsä, kun luet luetteloa. Jaa järjestäjän #1 opiskelijaversio ja pyydä oppilaita seuraamaan mukana ja täyttämään se edetessäsi. Kehota heitä käyttämällä esimerkkilauseita avuksi kontekstissa. Kirjoita ehtojen viereen vain kohtuullisen oikeat “määritelmät ”. Jätä ne opiskelijat, joita he eivät tunne, tyhjäksi.

Kerro oppilaille, että he työskentelevät nyt pareittain löytääkseen taululle jätettyjen termien määritelmät. Jaa jäljellä olevat ehdot koko luokalle, jotta tämä ei kestä kauan. Voit halutessasi etsiä ne fyysisesti sanakirjasta tai käyttää online -resursseja. Kun ne ovat valmiit, kirjoita määritelmät taululle muiden termien viereen.

Pyydä nyt oppilaspareja käyttämään loput luokasta kirjoittamalla esimerkkilauseita järjestäjän #1 termeille. Määritä jäljellä oleva työ kotitehtäviin.

HUOMAUTUS: Riippuen siitä, kuinka asiantuntevia oppilaasi ovat, saatat haluta tehdä tämän toiminnon kahden päivän aikana yhden sijasta. Voit tai et voi valita ehtoja oppilaidesi kanssa, kun he ovat suorittaneet lauseet. Voit myös kerätä ja arvioida lauseita.

Oppimistoiminnot:
Jokaisessa oppimistehtävässä oletetaan, että johdantotoimet on suoritettu etukäteen. Ennen kuin aloitat minkään toiminnan, muista selittää arviointi-/arviointisuunnitelma järjestäjän # 5 mukaisesti.

  • Katariina Aragoniasta
  • Anne Boleyn
  • Jane Seymore
  • Anne Clevesistä
  • Catherine Howard
  • Catherine Parr
  • Käytä kahta tai useampaa kirjanmerkillä varustettua sivustoa tai muuta Internet -sivustoa kehittääksesi opetusesityksen koko luokalle osoitetusta vaimosta. Oppilaita ei pitäisi velvoittaa lähettämään raporttia, vaan heitä on kannustettava käyttämään esitysohjelmistoa ja täydentämään esitystä informatiivisilla monisteilla koko luokalle. Nämä monisteet voivat olla tiivistelmäluoteja, karttoja, kaavioita jne.
  • Vastaa järjestäjän nro 2 yleisimpiin kysymyksiin mahdollisimman tarkasti.

On suositeltavaa aloittaa tutkimusprosessi oppilaiden kanssa luokassa. Luokka -ajan määrä, jonka päätät käyttää, riippuu oppilaidesi kyvystä tehdä yhteistyötä ja työskennellä tutkimusprojekteissa. Jos he eivät ole altistuneet paljon Internet -tutkimukselle, saatat joutua tutustumaan niihin perusteiden avulla. Jos opiskelijat ovat taitavampia tutkimuksessa, anna heidän suorittaa suurempi osa työstä itsenäisesti kotitehtäviin. Kannusta oppilaita kommunikoimaan sähköpostitse varmistaaksesi, että he työskentelevät tuottavasti luokan ulkopuolella.


Esitykset tulisi järjestää yhden luokkajakson aikana, mikäli mahdollista, ja ne tulisi ajoittaa ennen toimintaa II ja videon katsomista. Jos rajoitat jokaisen ryhmän esityksen viiteen minuuttiin, sinulla pitäisi olla aikaa sovittaa kaikki yhteen jaksoon. Varaa enemmän aikaa, jos koet sen tarpeelliseksi.

Kun ryhmät ovat valmiita esittelemään luokalle, kerro oppilaille, että heidän on tehtävä muistiinpanot kunkin ryhmän esityksestä, koska heidän on käytettävä tietoja myöhemmin esseessä. Kannusta oppilaita esittämään kysymyksiä jokaisen ryhmän esityksen aikana tai sen jälkeen. Esitys ei saisi ylittää 5-10 minuuttia per ryhmä.

Kuten edellä mainittiin, vaadi oppilaita tekemään muistiinpanoja lehdissään olevista videoista ja korostamaan, että heidän tulee kiinnittää erityistä huomiota heille määrättyihin vaimoihin. Jaa järjestäjä #3, joka tarjoaa opiskelijoille luettelon muistiinpanoista.

Kerro oppilaille, että heidän on käytettävä tietty määrä viitteitä videossa myöhemmissä kirjoitustehtävissä. Tehtävässä 3 oppilaiden on sisällytettävä osa videosta oppimastaan ​​kirjoittamiseensa.

Jos haluat korostaa johdantotunneilla opitun sanaston käyttöä, voit ehkä vaatia, että oppilaat käyttävät esseissään tietyn määrän sanastotermiä.

Riippuen tavasta, jolla opetat kirjoittamista, suorita vertaisistuntoja oppilaidesi kanssa, jotta he voivat parantaa esseitään ajan myötä, tai voit päättää tarkistaa opiskelijat ja#8217 työskennellä itse. Siitä huolimatta oppilaiden tulee käydä läpi kirjoitus-/tarkistusprosessi ja heille on annettava kova eräpäivä lopulliselle kopiolle.

Vaihtoehtoisesti tai lisäksi voit haluta kannustaa joitakin oppilaita kuvailemaan ja/tai esittämään tarinoitaan luokalle.

Arvioi oppilaasi ja #8217 työsi järjestäjän #5 avulla.

Jos sinulla on aikaa ja haluat laajentaa tämän toiminnan tuloksia, vie kirjoittaminen julkaisuvaiheeseen pyytämällä oppilaita julkaisemaan työnsä koulusi/luokkahuoneesi verkkosivustolla.


Järjestää kohtaus

”Kuusi” oli yksi 3398 näyttelystä vuoden 2017 Edinburgh Festival Fringe -tapahtumassa - koko kaupungin kattava tapahtuma, joka väittää olevansa maailman suurin taidefestivaali.

Marlow ja Moss olivat napauttaneet luokkatoveriaan Jamie Armitagea ohjaamaan ja heittäneet joukon opiskelijoita - sekä Marlowin pikkusiskon Annabelin - Boleyniksi. He kirjoittivat edelleen harjoitusten aikana saadakseen huomiota, näyttelijät menivät "lentäen" - mainostamaan esitystä Skotlannin pääkaupungin kaduilla.

Marlow: Kaikki kuningattaret olivat puvussa ja heillä oli valtava lippu: "Tule katsomaan kuutta vaimoa tyttöryhmänä!" Ja sitten Show 4 tai 5, kaikki nämä ihmiset olivat ympärillä, ja se myytiin loppuun. Ilmestyin tapahtumapaikalle, ja siellä oli jono ihmisiä, jotka yrittivät saada lippuja.

Esitys ei voittanut yhtään festivaalin suurta palkintoa, ja Moss irvistää edelleen, kun se kertoo ”uskomattoman huonoista, kömpelöimmistä segoista ja näyttelystä”, mutta sai kuitenkin rohkaisevia varhaisia ​​arvosteluja.

"Ruma, lumoava ja todella unohtumaton historian oppitunti", julisti brittiläinen esittävän taiteen sivusto Broadway Baby. "Käsikirjoitus, joka on niin älykäs köyhä Henry, kääntyisi haudassaan", sanoi Musical Theatre Review.

Ja suusta suuhun oli vahva. Paikan kapasiteettia nostettiin noin 80: stä 115: een, ja vaikutusvaltaisia ​​henkilöitä alkoi ilmestyä ja kysyä oikeuksien turvaamisesta.

Marlow: Kaikki nämä ihmiset olivat kuin: "Oh, mennään kahville, tässä on korttini." Se oli jännittävää ja jännittävää, mutta myös stressaavaa.

Hän soitti perheen ystävälle, säveltäjälle George Stilesille, joka oli kerran ollut isänsä kanssa bändissä. Stiles tarjosi keskeisen neuvon: "Älä allekirjoita mitään."


Sisällys

Englanninkielinen sana tyttö ilmestyi ensimmäisen kerran keskiajalla vuosien 1250 ja 1300 välisenä aikana ja tuli anglosaksisesta sanasta gerle (myös kirjoitettu tyttö tai gurle). [4] Anglosaksinen sana gerela merkitys pukeutua tai vaatekappale Näyttää siltä, ​​että sitä on myös käytetty metonyyminä jossain mielessä. [1] 1400 -luvun loppuun saakka sana tarkoitti kummankin sukupuolen lasta.

Tyttö on tarkoittanut kuka tahansa nuori naimaton nainen noin 1530. Sen ensimmäinen merkitty merkitys kultaseni on 1648. Varhaisin tunnettu esiintyminen tyttöystävä on vuonna 1892 ja naapurin tyttö, tarkoitettu teini -ikäiseksi naiseksi tai nuoreksi naiseksi, jolla on eräänlainen terveellinen vetoomus, on vuodelta 1961. [5]

Käyttö aikuisille naisille

Sana tyttö käytetään joskus viittaamaan aikuiseen naiseen, yleensä nuorempiin.Tätä käyttöä voidaan pitää halventavana tai epäkunnioittavana ammatillisissa tai muissa muodollisissa yhteyksissä, aivan kuten poika voidaan pitää halventavana, kun sitä sovelletaan aikuiseen mieheen. Siksi tämä käyttö on usein halventavaa. [1] Sitä voidaan käyttää myös arvokkaasti, kun sitä käytetään lasten syrjintään (esim.olet vain tyttö"). Kuitenkin, tyttö voi olla myös ammatillinen nimitys mallina työskentelevälle naiselle tai muulle julkiselle feminiiniselle edustajalle, kuten a showgirl, ja tällaisissa tapauksissa sitä ei yleensä pidetä halventavana.

Satunnaisessa kontekstissa sanalla on myönteisiä käyttötarkoituksia, mistä on osoituksena sen käyttö populaarimusiikin nimikkeissä. Sitä on käytetty leikkisästi ihmisille, jotka toimivat energisesti (kanadalaisen laulajan Nelly Furtadon "Promiscuous Girl") tai keinona yhdistää kaikenikäiset naiset sen perusteella, että he ovat joskus olleet tyttöjä (yhdysvaltalaisen countrylaulajan Martina McBriden "This One's" tytöille ").

Tyttöjen asema kautta maailman historian liittyy läheisesti naisten asemaan missä tahansa kulttuurissa. Kun naisilla on miesten kanssa tasavertaisempi asema, tytöt hyötyvät enemmän heidän tarpeistaan.

Tyttöjen koulutus

Tyttöjen muodollista koulutusta on perinteisesti pidetty paljon vähemmän tärkeänä kuin poikien koulutusta. Euroopassa poikkeukset olivat harvinaisia ​​ennen kuin painokone ja uskonpuhdistus tekivät lukutaidosta yleisemmän. Yksi merkittävä poikkeus tyttöjen lukutaidon yleiseen laiminlyöntiin on kuningatar Elizabeth I. Hänen tapauksessaan hän oli lapsena epävarmassa asemassa mahdollisena valtaistuimen perillisenä, ja hänen elämänsä oli itse asiassa vaarassa muiden poliittisten juonittelujen vuoksi. vaikutusvaltaisia ​​tuomioistuimen jäseniä. Äitinsä Anne Boleynin teloituksen jälkeen Elizabethia pidettiin laittomana. Henry VIII jätti hänen koulutuksensa suurelta osin huomiotta. On huomattava, että Henrik VIII: n leski Catherine Parr kiinnostui Elizabethin korkeasta älykkyydestä ja tuki päätöstä antaa hänelle vaikuttava koulutus Henrikin kuoleman jälkeen, kun Elizabeth oli 9 -vuotias. [6] Elizabeth sai vastaavan koulutuksen kuuluisasta miesaristokraatista hän opiskeli latinaa, kreikkaa, espanjaa, ranskaa, filosofiaa, historiaa, matematiikkaa ja musiikkia. On väitetty, että Elizabethin laadukas koulutus auttoi häntä kasvamaan menestyväksi hallitsijaksi. [7]

1700 -luvulle mennessä eurooppalaiset tunnustivat lukutaidon arvon, ja koulut avattiin kasvattamaan yleisöä yhä enemmän. Koulutus valaistumisen aikakaudella Ranskassa johti siihen, että jopa kolmasosa naisista tuli lukutaitoisiksi Ranskan vallankumouksen aikaan, toisin sanoen noin puolet miehistä. [8] Koulutusta ei kuitenkaan pidetty edelleen niin tärkeänä tytöille kuin pojille, joita koulutettiin naisille suljettuihin ammatteihin, ja tytöt otettiin Ranskan lukioihin vasta 1800 -luvun lopulla. Tytöillä oli oikeus saada ylioppilastutkinto Ranskassa vasta vuoden 1924 uudistusten yhteydessä opetusministeri Léon Bérardin johdolla. Koulut erotettiin Ranskassa toisen maailmansodan loppuun asti. Sittemmin pakolliset koulutuslait ovat nostaneet tyttöjen ja nuorten naisten koulutusta kaikkialla Euroopassa. Monissa Euroopan maissa tyttöjen koulutusta oli rajoitettu 1970 -luvulle asti, etenkin korkeammilla tasoilla. Tämä tehtiin usein opettamalla eri aiheita kummallekin sukupuolelle, varsinkin kun korkea -asteen koulutusta pidettiin ensisijaisesti miehillä, erityisesti teknisen koulutuksen osalta. Esimerkiksi arvostetut teknilliset koulut, kuten École Polytechnique, sallivat naisten ottamisen vasta 1970 -luvulla. [9]

"Ikääntymisen" tapoja

Monilla kulttuureilla on perinteiset tavat merkitä tytön tai pojan "täysi -ikäisyyttä", tunnustaa heidän siirtymisensä aikuisuuteen tai merkitä muita virstanpylväitä matkallaan kypsyyteen lapsena.

Japanilla on aikuisuuden rituaali nimeltä Shichi-Go-San (七五 三), joka kirjaimellisesti tarkoittaa "Seitsemänviisi-kolme". Tämä on Japanissa perinteinen kolmivuotisten ja seitsemänvuotiaiden tyttöjen sekä kolmen ja viiden vuoden ikäisten poikien kulku- ja festivaalipäivä, joka pidetään vuosittain 15. marraskuuta. Yleensä sitä pidetään lähimpänä viikonloppuna. Tänä päivänä tyttö pukeutuu perinteiseen kimonoon, ja hänen perheensä vie hänet temppeliin siunausseremoniaan. Nykyään tilaisuus on merkitty myös muodollisella valokuvamuotolla.

Monissa aikuisuuteen tulleissa seremonioissa on tunnustettava tytön siirtyminen murrosiässä, kun hän kokee kuukautiset tai ensimmäiset kuukautiset. Tyttöjen perinteistä Apachen täysi-ikäistä seremoniaa kutsutaan na'ii'ees (Auringonnoususeremonia), ja se kestää neljä päivää. Tytöt on maalattu savella ja siitepölyllä, joita he eivät saa pestä pois ennen rituaalien, joihin liittyy tanssia ja rituaaleja, jotka haastavat fyysistä voimaa, loppuun. Tytöt saavat opetusta seksuaalisuudesta, luottamuksesta ja parantamiskyvystä. Tytöt rukoilevat idän suuntaan aamunkoitteessa ja neljässä pääsuunnassa, jotka edustavat neljää elämänvaihetta. Yhdysvaltain hallitus kielsi tämän seremonian vuosikymmeniä sen jälkeen, kun Intian uskonnonvapauslaki dekriminalisoi sen vuonna 1978, ja se on herännyt. [10]

Jotkut täysi-ikäiset seremoniat ovat uskonnollisia rituaaleja, joilla tunnustetaan tytön kypsyys suhteessa hänen ymmärrykseensä uskonnollisista vakaumuksista ja tunnustetaan hänen muuttuva roolinsa uskonnollisessa yhteisössä. Vahvistus on monille kristillisille uskontokunnille yhteinen seremonia sekä pojille että tytöille, ja se tapahtuu yleensä lapsen ollessa teini -ikäinen. Roomalaiskatolisissa yhteisöissä konfirmaatioita pidetään yhtenä seitsemästä sakramentista, jotka katolinen voi saada elämänsä aikana. Monissa maissa on perinteistä, että katolilaiset lapset saavat toisen sakramentin, ensimmäisen ehtoollisen, 7 -vuotiaana. Sakramentti suoritetaan yleensä kirkossa kerran vuodessa, ja täysi -ikäiset lapset saavat piispan siunauksen erityisessä seremoniassa. Monissa maissa on perinteistä, että katoliset tytöt käyttävät ensimmäisessä ehtoollisessaan valkoisia mekkoja ja mahdollisesti pientä huntua tai kukkasekoitetta hiuksissaan. Valkoinen mekko symboloi hengellistä puhtautta.

Perinteinen täysi-ikäinen rituaali korkeakouluikäisille (17–21-vuotiaille) tyttärille korkeasta yhteiskunnasta ja läheisiin ylemmän luokan ja valkoisiin anglosaksisiin protestanttisiin (WASP) perheisiin Pohjois-Amerikassa ja Euroopassa on historiallisesti ollut heidän debyyttinsä debyyttiballissa, kuten New Yorkissa järjestettävässä International Debutante Ballissa. Perinteisesti debyytit käyttävät couture -valkoisia kylpytakkeja ja käsineitä, jotka symboloivat puhtautta ja rikkautta.

Kaikkialla Latinalaisessa Amerikassa ,. kvitteni fiesta años vietetään tytön viidentoista syntymäpäivää. Syntymäpäivää juhlivaa tyttöä kutsutaan Quinceañeraksi. Tätä syntymäpäivää vietetään eri tavalla kuin muita syntymäpäiviä, koska se merkitsee siirtymistä lapsuudesta nuoreen naisyyteen. [11]

Tyttöjen valmistautuminen avioliittoon

Monissa muinaisissa yhteiskunnissa tyttöjen kasvatuksella oli paljon tekemistä tulevien vaimojen valmistamisen kanssa. Monissa kulttuureissa ei ollut normaalia, että naiset olivat taloudellisesti riippumattomia. Siten jos tytön tuleva hyvinvointi riippui siitä, että hän meni naimisiin miehen kanssa, joka oli taloudellisesti omavarainen, oli ratkaisevan tärkeää valmistaa tyttö täyttämään kaikki ominaisuudet tai taidot, joita vaimoilta yleisesti odotettiin.

Muinaisesta Kreikasta 1800-luvun Yhdysvaltoihin ulottuvissa kulttuureissa tytöille on opetettu sellaisia ​​välttämättömiä kotitaitoja kuin ompelu, ruoanlaitto, puutarhanhoito ja perushygienia ja sairaanhoito, kuten balsamien ja salvien valmistus, ja joissakin tapauksissa kätilötaidot. Näitä taitoja opetetaan sukupolvelta toiselle, ja tieto välitetään suullisesti äidiltä tyttärelle. Tunnettu viittaus näihin tärkeisiin naisten taitoihin on Rumpelstiltskin-kansantarina, joka juontaa juurensa keskiaikaiseen Saksaan ja jonka folkloristit Grimm-veljekset keräsivät kirjallisesti. Milarin tytär on potentiaalinen vaimo, koska hänen maineensa ansiosta hän voi kehrättää olkia kultaksi.

Joissakin Kiinan osissa, Etelä-Tangin valtakunnasta Nanjingissa (937–975) lähtien, jalkojen sitomistapa liittyi ylemmän luokan naisiin, jotka ansaitsivat vapaa-ajan, ja aviomiehiin, joilla oli varaa säästää heidät tarpeesta työstä (mikä edellyttäisi kykyä olla liikkuva ja viettää päivän jaloillaan). Tämän uskomuksen vuoksi vanhemmat, jotka toivoivat varmistaa tyttärilleen hyvän avioliiton, alkavat sitoa jalkansa noin seitsemän vuoden iästä ihanteellisen ulkonäön saavuttamiseksi. Mitä pienemmät jalat, sitä parempi tulevan aviomiehen sosiaalinen asema. Tämä käytäntö päättyi vasta 1900 -luvun alkuvuosina. [12]

Kiinassa on ollut monia tapoja sidottu tyttöihin ja heidän rooleihinsa tulevina vaimoina ja äideinä. Yhden tavan mukaan tytön tapa käyttää hiuksiaan osoittaa hänen siviilisäätyään. Naimaton tyttö pukeutuisi hiuksiinsa kahdessa "letissä", ja kerran naimisissa hän kantaisi hiuksensa yhdessä. [13]

Joissakin kulttuureissa tyttöjen murrosiän läpikäymistä tarkastellaan huolestuneena tytön siveydestä. Joissakin yhteisöissä vallitsee perinteinen käsitys siitä, että naisten sukuelinten silpominen on välttämätöntä estääkseen tyttöä tulemasta seksuaalisesti alttiiksi. Käytäntö on kuitenkin vaarallinen ja johtaa pitkäaikaisiin terveysongelmiin naisille, jotka ovat kokeneet sen. Käytäntö on ollut tavanomaista 28 Afrikan maassa, ja se jatkuu pääasiassa maaseudulla. Hallitus kieltää tämän aikuisiksi tulleen tavan, jota joskus kuvataan väärin "naisten ympärileikkaukseksi", ja ihmisoikeusjärjestöt ja muut asianomaiset yhteisön jäsenet haastavat tämän käytännön lopettamaan.

Tyttöjen kauppa ja kauppa

Tyttöjä on käytetty historiallisesti, ja niitä käytetään edelleen joissakin osissa maailmaa, perheiden välisten riitojen ratkaisemisessa, kuten baad, swara tai vani. Tällaisissa tilanteissa tyttö rikollisen perheestä annetaan uhrin perheelle palvelijana tai morsiamena. Toinen käytäntö on myydä tyttöjä morsiamen hintaan. Vuoden 1956 täydentävässä yleissopimuksessa orjuuden, orjakaupan sekä orjuuden kaltaisten instituutioiden ja käytäntöjen poistamisesta määritellään "orjuuden kaltaiset laitokset ja käytännöt" sisältämään: [14] c) kaikki laitokset tai käytännöt, joilla: (i) nainen, ilman oikeutta kieltäytyä, se on luvattu tai annettu avioliitossa maksamalla vastikkeesta rahana tai luontoissuorituksena vanhemmilleen, huoltajalleen, perheelleen tai muulle henkilölle tai ryhmälle tai (ii) naisen aviomiehelle, hänen perheelleen tai klaanilla, on oikeus siirtää hänet toiselle henkilölle saadusta tai muusta arvosta tai (iii) aviomiehensä kuoleman jälkeen nainen on todennäköisesti perittävä toisen henkilön.

Tutkijat ovat epäselviä ja kiistanalaisia ​​mahdollisista syistä ihmisten sukupuolisuhteiden vaihteluille syntyessään. [16] [17] Maiden, joiden sukupuolisuhteet ovat 108 ja sitä suurempia, oletetaan yleensä osallistuvan sukupuolen valintaan. Sukupuolisuhteiden poikkeamat syntyessään voivat kuitenkin esiintyä myös luonnollisista syistä. Siitä huolimatta käytäntö puolueellisuudesta tyttöjä kohtaan, sukupuoleen perustuvan abortin, naisten lapsenmurhan, naisten hylkäämisen sekä poikien suosimisen perusteella perheresurssien jakamisessa [18] on hyvin dokumentoitu osissa Etelä -Aasiaa, Itä -Aasiaa ja Kaukasiaa . Tällaiset käytännöt ovat suuri huolenaihe Kiinassa, Intiassa ja Pakistanissa. Näissä kulttuureissa naisten huono asema luo puolueellisuutta naisia ​​kohtaan. [19]

Kiinalla ja Intialla on erittäin vahva pojan mieltymys. Kiinassa yhden lapsen politiikka oli suurelta osin vastuussa sukupuolten epätasapainosta. Sukupuoliselektiivinen abortti ja tyttölapsen hylkääminen ovat yleisiä. Kuolevat huoneet on vuoden 1995 televisiodokumenttielokuva Kiinan osavaltion orpokodeista, joka dokumentoi kuinka vanhemmat hylkäsivät vastasyntyneet tyttärensä orpokodeihin, joissa henkilökunta jätti lapset huoneisiin kuolemaan janoon tai nälkään. Intiassa myötäjäisten käytäntö on osittain vastuussa vahvasta pojan mieltymyksestä. Toinen ilmentymä poikien suosimisesta on väkivalta, joka kohdistuu tyttöjä synnyttäviin äiteihin. [20] [21] [22]

Intiassa oli vuoteen 2011 mennessä 91 alle 6 -vuotiasta tyttöä jokaista 100 poikaa kohden. Vuoden 2011 väestönlaskenta osoitti [23], että tyttöjen ja alle 6 -vuotiaiden poikien suhde on laskenut jopa viimeisen vuosikymmenen aikana: 927 tytöstä jokaista tuhatta poikaa kohden vuonna 2001 ja 918 tyttöä jokaista tuhatta poikaa kohden vuonna 2011. Kiinassa , tutkijat [24] raportoivat 794 tyttövauvaa jokaista 1000 poikavauvaa kohden maaseudulla. Azerbaidžanissa viimeisten 20 vuoden syntymätiedot viittaavat siihen, että keskimäärin vuosittain syntyi 862 tyttöä jokaista tuhatta poikaa kohden. [25] Washingtonin väestötutkimuslaitoksen presidentti Steven Mosher on sanonut: "Kaksikymmentäviisi miljoonaa miestä Kiinassa ei tällä hetkellä löydä morsiamenia, koska pula naisista [.] Nuoret miehet muuttavat ulkomaille etsimään morsiamensa. . " Sukupuolten epätasapainoa näillä alueilla syytetään myös kaupallisen seksikaupan kasvun vauhdittamisesta. YK: n vuoden 2005 raportissa todetaan, että vuosittain jopa 800 000 ihmistä joutuu kauppaan rajojen yli ja jopa 80 prosenttia on naisia ​​ja tyttöjä. [26]

Alkioista, jotka perivät kaksi X -kromosomia (XX), yhden kummaltakin vanhemmalta, kehittyy tyttöjä.

Noin yhdellä tuhannesta tytöstä on 47, XXX karyotyyppi ja joka 2500: ssa 45, X.

Tytöillä on naisten lisääntymisjärjestelmä. Jotkut intersukupuoliset lapset, joilla on epäselviä sukupuolielimiä, voidaan myös luokitella tai tunnistaa itsensä tytöiksi. [27]

Tyttöjen keho muuttuu vähitellen murrosiässä. Puberteetti on fyysisten muutosten prosessi, jonka avulla lapsen keho kypsyy aikuiseksi, joka kykenee lisääntymään seksuaalisesti lisääntyäkseen hedelmöittymisen mahdollistamiseksi. Se käynnistyy aivojen hormonaalisista signaaleista sukurauhasille. Vastauksena signaaleihin sukurauhaset tuottavat hormoneja, jotka stimuloivat libidoa ja aivojen, luiden, lihasten, veren, ihon, hiusten, rintojen ja sukupuolielinten kasvua, toimintaa ja muutosta. Fyysinen kasvu - pituus ja paino - kiihtyy murrosiän ensimmäisellä puoliskolla ja on valmis, kun lapsi on kehittänyt aikuisen kehon. Kunnes heidän lisääntymiskykynsä kypsyvät, poikien ja tyttöjen väliset murrosikäiset fyysiset erot ovat sukupuolielimiä. Puberteetti on prosessi, joka tapahtuu yleensä 10–16 vuoden välillä, mutta nämä iät vaihtelevat tytöittäin. Tyttöjen murrosiän tärkein maamerkki on kuukautiset, kuukautisten alkaminen, joita esiintyy keskimäärin 12–13. [28] [29] [30] [31]

Sukupuoli ja ympäristö

Biologinen sukupuoli on vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa tavalla, jota ei täysin ymmärretä. [32] Identtiset kaksosetytöt, jotka erosivat syntyessään ja yhdistyivät vuosikymmeniä myöhemmin, ovat osoittaneet sekä hämmästyttäviä yhtäläisyyksiä että eroja. [33] Vuonna 2005 Kim Wallen Emoryn yliopistosta totesi: "Mielestäni" luonto vastaan ​​vaaliminen "-kysymys ei ole mielekäs, koska se kohtelee niitä itsenäisinä tekijöinä, kun taas itse asiassa kaikki on luontoa ja hoitoa." Wallen sanoi, että sukupuolten väliset erot syntyvät hyvin varhain ja ne syntyvät miehillä ja naisilla mieltymyksensä mukaan valittuun toimintaan.

Naisellisuus on joukko ominaisuuksia, käyttäytymistä ja rooleja, jotka liittyvät yleensä tyttöihin ja naisiin. Naisellisuus on sosiaalisesti rakennettu, mutta se koostuu sekä sosiaalisesti määritellyistä että biologisesti luoduista tekijöistä. [34] [35] [36] Tämä erottaa sen biologisen naissukupuolen määritelmästä, [37] [38] koska sekä miehillä että naisilla voi olla naisellisia piirteitä. Perinteisesti naisellisiksi mainittuja piirteitä ovat lempeys, empatia ja herkkyys, [39] [40] [41] vaikka naisellisuuteen liittyvät piirteet vaihtelevat sijainnin ja kontekstin mukaan, ja niihin vaikuttavat erilaiset sosiaaliset ja kulttuuriset tekijät. [42] Sukupuolineutraalius kuvaa ajatusta, jonka mukaan politiikan, kielen ja muiden sosiaalisten instituutioiden tulisi välttää roolien erottamista sukupuolen tai sukupuolen mukaan, jotta vältetään syrjintä, joka johtuu jäykistä sukupuolirooleista. Unisex viittaa asioihin, joita pidetään sopivina kaikille sukupuolille. Unisex -lelujen kampanjoita ovat mm Anna lelujen olla leluja.

Teiniraskaus

Teiniraskaus on teini -ikäisen tytön raskaus. Nainen voi tulla raskaaksi yhdynnän jälkeen ovulaation alkamisen jälkeen. Raskaana olevilla nuorilla on monia samoja raskauteen liittyviä ongelmia kuin muilla naisilla. Nuorilla on kuitenkin muita huolenaiheita, koska he ovat vähemmän todennäköisesti fyysisesti riittävän kehittyneitä ylläpitämään tervettä raskautta tai synnyttämään. [43] [44] [45]

Kehittyneissä maissa teiniraskaus liittyy yleensä sosiaalisiin kysymyksiin, kuten alempaan koulutustasoon, köyhyyteen ja muihin negatiivisiin elämäntilanteisiin, ja siihen liittyy usein sosiaalista leimautumista. [46] Sitä vastoin kehitysmaiden teini -ikäiset tytöt ovat usein naimisissa, ja perhe ja yhteiskunta ottavat raskauden vastaan. Kuitenkin näissä yhteiskunnissa lapsiavioliitot ja varhainen raskaus yhdistyvät usein aliravitsemukseen ja huonoon terveydenhuoltoon ja aiheuttavat lääketieteellisiä ongelmia.

Tytöillä on tasa -arvoinen pääsy koulutukseen joissakin maissa, mutta useimmissa on suuria eroja. Eri alueiden ja maiden välillä ja jopa maiden sisällä on aukkoja pääsyssä. Tytöt muodostavat 60 prosenttia arabimaiden koulunkäynnin ulkopuolisista lapsista ja 66 prosenttia Etelä-ja Länsi-Aasian koululaisista, mutta enemmän tyttöjä kuin poikia käy kouluja monissa Latinalaisen Amerikan, Karibian, Pohjois-Amerikan ja Länsi-Euroopan maissa . [47] Tutkimus on mitannut tämän eriarvoisuuden taloudelliset kustannukset kehitysmaille: Plan Internationalin analyysi osoittaa, että yhteensä 65 pienituloista, keskituloista ja siirtymävaiheessa olevaa maata eivät tarjoa tytöille samoja lukion mahdollisuuksia kuin pojat, ja yhteensä nämä maat heiltä puuttuu arviolta 92 miljardin dollarin vuotuinen talouskasvu. [47]

Vaikka taloudellisia, sosiaalisia ja kulttuurisia oikeuksia koskevassa kansainvälisessä yleissopimuksessa on väitetty, että "peruskoulutus on pakollista ja kaikkien saatavilla ilmaiseksi", tytöt ilmoittautuvat hieman harvemmin perus- ja lukio -opiskelijoiksi (70%: 74%ja 59%: 65%). Tätä eriarvoisuutta on pyritty poistamaan maailmanlaajuisesti (esimerkiksi vuosituhannen kehitystavoitteiden kautta), ja ero on umpeutunut vuodesta 1990 lähtien. [48]

Koulutusympäristö ja odotukset

Kim Wallenin mukaan odotukset vaikuttavat kuitenkin siihen, miten tytöt menestyvät akateemisesti. Jos esimerkiksi matematiikkaan perehtyneille naisille kerrotaan, että testi on "sukupuolineutraali", he saavuttavat korkeat pisteet, mutta jos heille kerrotaan, että miehet menestyvät aiemmin paremmin kuin naiset, naisilla menee paljon huonommin."Outoa on", Wallen huomautti, "tutkimuksen mukaan kaikki, mitä ilmeisesti tarvitsee tehdä, on kertoa naiselle, joka on elänyt koko elämänsä sosiaalisesti köyhänä matematiikassa, että matematiikkatesti on sukupuolineutraali ja kaikki tämän sosiaalistumisen vaikutukset mene pois." [50] Kirjoittaja Judith Harris on sanonut, että heidän geneettisen panoksensa lisäksi vanhempien tarjoamalla hoidolla on todennäköisesti vähemmän pitkäaikaista vaikutusta jälkeläisiinsä kuin muilla ympäristönäkökohdilla, kuten lasten vertaisryhmällä. [51]

Englannissa National Literacy Trustin tutkimukset ovat osoittaneet, että tyttöjen pistemäärä on jatkuvasti korkeampi kuin poikien kaikilla oppilaitoksilla 7–16 -vuotiailla, ja silmiinpistävimmät erot on havaittu luku- ja kirjoitustaidoissa. [52] Yhdysvalloissa tytöt jäivät historiallisesti myöhässä standardikokeista. Vuonna 1996 keskimääräinen 503 pistettä Yhdysvaltain tytöille kaikista kilpailuista SAT -suullisessa testissä oli 4 pistettä alempi kuin pojat. Matematiikassa tyttöjen keskiarvo oli 492, mikä oli 35 pistettä poikia vähemmän. "Kun tytöt ottavat täsmälleen samat kurssit", kommentoi College Boardin tutkija Wayne Camara, "että 35 pisteen ero häviää melkoisesti." Tuolloin naispolitiikan tutkimuskeskuksen puheenjohtaja Leslie R. Wolfe sanoi, että tytöt saivat erilaiset tulokset matemaattisissa kokeissa, koska heillä on tapana ratkaista ongelmat, kun taas pojat käyttävät "testitemppuja", kuten tarkistavat välittömästi jo annetut vastaukset Monivalinta kysymykset. Wolfe sanoi, että tytöt ovat vakaita ja perusteellisia, kun taas "pojat pelaavat tätä testiä kuin tapulapallokone". Wolfe sanoi myös, että vaikka tytöillä oli alhaisemmat SAT -pisteet, he saivat jatkuvasti korkeampia arvosanoja kuin pojat kaikilla kursseilla ensimmäisen vuoden aikana yliopistossa. [53] Vuoteen 2006 mennessä tytöt ylittivät pojat Yhdysvaltain valtakunnallisen SAT -kokeen sanallisessa osassa 11 pisteellä. [54] Vuoden 2005 Chicagon yliopiston tutkimus osoitti, että suurin osa tyttöjen läsnäolosta luokkahuoneessa pyrkii parantamaan poikien akateemista suorituskykyä. [55] [56]

Esteet tyttöjen koulutukselle

Monissa osissa maailmaa tytöt kohtaavat merkittäviä esteitä saadakseen asianmukaista koulutusta. Näitä esteitä ovat: varhaiset ja pakkoavioliitot varhainen raskauden ennakkoluulo, joka perustuu sukupuolistereotypioihin kotona, koulussa ja yhteisössä väkivalta koulumatkalla tai kouluissa ja niiden lähistöllä pitkät etäisyydet kouluille alttius HIV -epidemian koulumaksulle, joka usein johtavat siihen, että vanhemmat lähettävät kouluun vain poikansa, koska heillä ei ole sukupuoliherkkiä lähestymistapoja ja materiaaleja luokkahuoneissa. [57] [58] [59]

Sukupuolinen erottelu on ihmisten fyysinen, laillinen ja kulttuurinen erottaminen biologisen sukupuolensa mukaan. Sitä harjoitetaan monissa yhteiskunnissa, etenkin kun lapset saavuttavat murrosiän. Tietyissä olosuhteissa sukupuolen eriytyminen on kiistanalaista. [60] Jotkut kriitikot väittävät, että se loukkaa kykyjä ja ihmisoikeuksia ja voi aiheuttaa taloudellista tehottomuutta ja syrjintää, kun taas jotkut kannattajat väittävät, että se on keskeinen tiettyjen uskonnollisten lakien sekä sosiaalisten ja kulttuuristen historioiden ja perinteiden kannalta. [61] [62] Purdah on uskonnollinen ja sosiaalinen käytäntö naisten eristäytymisessä, jota esiintyy eräissä Etelä -Aasian muslimi- ja hinduyhteisöissä. [63] Sillä on kaksi muotoa: sukupuolten fyysinen erottelu ja vaatimus, jonka mukaan naiset peittävät lähes kokonaan ruumiinsa. Ikä, jolta tämä käytäntö pannaan täytäntöön, vaihtelee paikkakunnittain. Tällaiset käytännöt ovat yleisimpiä kulttuureissa, joissa perheen kunnian käsite on erittäin vahva. Kulttuureissa, joissa sukupuolen eriytyminen on yleistä, yksi sukupuolikasvatus on vallitseva koulutusmuoto.

Monissa osissa maailmaa tytöt ovat vaarassa joutua väkivallan ja hyväksikäytön erityismuotoihin, kuten sukupuoleen perustuvaan aborttiin, naisten sukuelinten silpomiseen, lasten avioliittoon, lasten seksuaaliseen hyväksikäyttöön, kunniamurhiin.

Osassa maailmaa, erityisesti Itä -Aasiassa, Etelä -Aasiassa ja joissakin länsimaissa tytöt nähdään toisinaan ei -toivotuina, tytöt keskeyttävät, hyväksikäyttävät, kohtelevat väärin tai hylkäävät vanhempansa tai sukulaisensa. [69] [70] Kiinassa pojat ylittävät tytöt yli 30 miljoonalla, mikä viittaa siihen, että vuosittain syntyy yli miljoona ylimääräistä poikaa, mitä odotetaan normaalin ihmisen sukupuolen suhteen syntyessä. [24] Intiassa tutkijat [71] arvioivat poikien ja tyttöjen suhteen syntyessään, että sukupuoleen perustuvat abortit aiheuttavat noin 1,5 prosentin menetyksen eli 100 000 naissyntymää vuodessa. Poikien ja tyttöjen epänormaali suhde syntyessään näkyy myös Georgiassa, Azerbaidžanissa ja Armeniassa, mikä viittaa mahdollisiin sukupuoleen perustuviin abortteihin tyttöjä vastaan. [72]

Maailman terveysjärjestö (WHO) on määritellyt naisten sukuelinten silpomisen (FGM) "kaikki toimenpiteiksi, joihin liittyy naisten ulkoisten sukupuolielinten osittainen tai täydellinen poistaminen tai muu vahinko naisten sukuelimille ei-lääketieteellisistä syistä". [73] Sitä harjoitetaan pääasiassa 28 maassa Länsi-, Itä- ja Koillis-Afrikassa, erityisesti Egyptissä ja Etiopiassa, sekä osissa Kaakkois-Aasiaa ja Lähi-itää. [74] Leikkaus tehdään useimmiten tytöille, jotka ovat lapsenkengistä 15 vuoteen. [75]

Lapsiavioliitot, joissa tytöt menevät naimisiin nuorena (usein pakotettuja ja usein paljon vanhempia aviomiehiä), ovat edelleen yleisiä monissa osissa maailmaa. Ne ovat melko yleisiä osissa maailmaa, erityisesti Afrikassa, [76] [77] Etelä -Aasiassa, [78] Kaakkois- ja Itä -Aasiassa, [79] [80] Lähi -idässä, [81] [82] Latinalaisessa Amerikassa, [83] ja Oseania. [84] Kymmenen maata, joissa lapsiavioliittoja on eniten, ovat: Niger, Tšad, Keski -Afrikan tasavalta, Bangladesh, Guinea, Mosambik, Mali, Burkina Faso, Etelä -Sudan ja Malawi. [85]

Lasten seksuaalinen hyväksikäyttö (CSA) on lasten hyväksikäytön muoto, jossa aikuinen tai vanhempi nuori käyttää lasta seksuaaliseen stimulaatioon. [86] [87] Länsimaissa CSA: ta pidetään vakavana rikoksena, mutta monissa osissa maailmaa käytäntö on hiljainen. CSA voi olla monessa muodossa, joista yksi on lapsiprostituutio. Lapsiprostituutio on lasten kaupallista seksuaalista hyväksikäyttöä, jossa lapsi suorittaa prostituution palveluja taloudellista hyötyä varten. On arvioitu, että joka vuosi vähintään miljoona lasta, enimmäkseen tyttöjä, tulee prostituoiduiksi. [88] Lasten prostituutio on yleistä monissa osissa maailmaa, erityisesti Kaakkois -Aasiassa (Thaimaa, Kambodža), ja monet varakkaiden maiden aikuiset matkustavat näille alueille harjoittamaan lapsiseksimatkailua.

Monissa osissa maailmaa tytöt, joiden katsotaan pilaavan perheidensä "kunnian" kieltäytyessään järjestäytyneistä avioliittoista, harrastaneet esiaviollista seksiä, pukeutuneet sopimattomiksi katsotuilla tavoilla tai jopa joutuneet raiskauksen uhreiksi, ovat vaarassa saada kunniatappamisen heidän perheensä. [89]

Tyttöjen terveys kärsii kulttuureissa, joissa tyttöjä arvostetaan vähemmän kuin poikia, ja perheet käyttävät eniten resursseja pojille. Suuri uhka tyttöjen terveydelle on varhainen avioliitto, joka johtaa usein varhaiseen raskauteen. Lapsiavioliittoon pakotetut tytöt tulevat usein raskaaksi nopeasti avioliiton jälkeen, mikä lisää komplikaatioiden riskiä ja äitien kuolleisuutta. Tällaiset raskauden ja synnytyksen aiheuttamat komplikaatiot nuorena ovat johtava kuolinsyy teini -ikäisten tyttöjen keskuudessa kehitysmaissa. [90] Monissa osissa maailmaa harjoitettu naisten sukuelinten silpominen on toinen johtava tyttöjen huonon terveyden syy. [91]

Sukupuoli vaikuttaa lapsityön malleihin. Perheet pyytävät tyttöjä tekemään enemmän kotitöitä vanhempiensa kodissa kuin pojat, ja usein nuorempina kuin poikia. Työ palkatulla kotityöntekijänä on tyttöjen yleisin lapsityön muoto. Joissakin paikoissa, kuten Itä- ja Kaakkois -Aasiassa, vanhemmat näkevät kotityöntekijän työn usein hyvänä valmistautumisena avioliittoon. Kotitalouspalvelu on kuitenkin kaikkein vähiten säännelty ammatti, ja se altistaa työntekijät vakaville riskeille, kuten väkivaltaisuudelle, hyväksikäytölle ja työnantajien hyväksikäytölle, koska työntekijät ovat usein eristyksissä ulkomaailmasta. Lapsityöllä on erittäin kielteinen vaikutus koulutukseen. Tytöt joko lopettavat koulutuksensa, tai kun he jatkavat sitä, he joutuvat usein kaksinkertaisen taakan tai kolminkertaisen taakan taakse kodin ulkopuolella, vanhempien kotitöitä ja koulutehtäviä. Tämä tilanne on yleinen esimerkiksi Aasiassa ja Latinalaisessa Amerikassa. [92] [93]

YK: n lapsen oikeuksien yleissopimus (1988) ja vuosituhannen kehitystavoitteet (2000) edistävät kaikkien tyttöjen ja poikien parempaa koulutusta ja poistavat sukupuolten väliset erot sekä perus- että keskiasteen tasolla. Maailmanlaajuinen koulunkäynti ja tyttöjen lukutaito ovat parantuneet jatkuvasti. Vuonna 2005 maailmanlaajuinen ensisijainen netto -ilmoittautumisaste oli 85 prosenttia tytöille, kun se oli 78 prosenttia 15 vuotta aikaisemmin keskiasteen tasolla, tyttöjen ilmoittautuminen kasvoi 10 prosenttiyksikköä 57 prosenttiin samalla ajanjaksolla. [47]

Useat kansainväliset valtiosta riippumattomat järjestöt ovat luoneet ohjelmia, joissa keskitytään eroihin tyttöjen mahdollisuuksissa saada ruokaa, terveydenhuoltoa ja koulutusta. CAMFED on yksi järjestö, joka tarjoaa koulutusta tytöille Saharan eteläpuolisessa Afrikassa. PLAN Internationalin "Koska olen tyttö" -kampanja on korkean profiilin esimerkki tällaisista aloitteista. PLANin tutkimus on osoittanut, että tyttöjen kouluttamisella voi olla voimakas aaltoiluvaikutus, joka parantaa kaupunkiensa ja kyliensä taloutta ja tarjoaa tytöille mahdollisuuden koulutukseen. On myös osoitettu parantavan yhteisön ymmärrystä terveysasioista, vähentävän HIV -määrää, parantavan ravitsemustietoisuutta ja vähentävän syntyvyyttä ja vauvojen terveyden parantaminen. Tutkimus osoittaa, että koulutuksen saanut tyttö:

  • Ansaitse jopa 25 prosenttia enemmän ja investoi 90 prosenttia perheeseesi.
  • Ole kolme kertaa vähemmän todennäköinen HIV-positiiviseksi.
  • On vähemmän, terveempiä lapsia, jotka elävät 40 prosenttia todennäköisemmin yli viisivuotiaana. [94]

Plan International loi myös kampanjan kansainvälisen tyttöjen päivän perustamiseksi. Tämän aloitteen tavoitteena on lisätä maailmanlaajuista tietoisuutta tyttöjen kohtaamista ainutlaatuisista haasteista sekä heidän keskeisestä roolistaan ​​köyhyyden ja kehityshaasteiden ratkaisemisessa. Plan Kanadan tyttöjen valtuuskunta esitteli idean Rona Ambroseelle, Kanadan julkisten töiden ja julkisten palvelujen ministerille ja naisten aseman ministerille, naisten asemaa käsittelevän komission 55. istunnossa Yhdistyneiden kansakuntien päämajassa helmikuussa 2011. Maaliskuussa 2011 Kanadan parlamentti hyväksyi yksimielisesti esityksen, jossa vaadittiin Kanadaa ottamaan johtoaseman YK: ssa kansainvälisen tyttöjen päivän julistamisaloitteessa. [95] Yhdistyneiden kansakuntien yleiskokous hyväksyi kansainvälisen tyttölapsen päivän 19. joulukuuta 2011. Ensimmäinen kansainvälinen tyttöjen päivä on 11. lokakuuta 2012.

Sen viimeisin tutkimus on johtanut siihen, että PLAN International on havainnut tarpeen koordinoida projekteja, joissa käsitellään poikien rooleja heidän yhteisöissään, sekä löytää tapoja ottaa pojat mukaan toimintaan, joka vähentää sukupuolista syrjintää. Koska poliittiset, uskonnolliset ja paikalliset yhteisöjohtajat ovat useimmiten miehiä, miehillä ja pojilla on suuri vaikutus kaikkiin pyrkimyksiin parantaa tyttöjen elämää ja saavuttaa sukupuolten tasa -arvo. PLAN Internationalin vuoden 2011 vuosikertomuksessa korostetaan, että miehillä on enemmän vaikutusvaltaa ja he voivat saada yhteisöt vakuuttuneiksi naisia ​​tehokkaammin hillitsemään varhaista avioliittoa ja naisten sukuelinten silpomista. Egyptin uskonnollinen johtaja Sheikh Saad, joka on kampanjoinut käytäntöä vastaan, lainataan raportissa: ”Olemme päättäneet, että tyttäremme ei käy läpi tätä huonoa, epäinhimillistä kokemusta [. ] Olen osa muutosta. ” [96]

Historiallisesti taide ja kirjallisuus länsimaisessa kulttuurissa on esittänyt tyttöjä viattomuuden, puhtauden, hyveellisyyden ja toivon symboleina. Egyptiläiset seinämaalaukset sisälsivät sympaattisia muotokuvia nuorista tytöistä, jotka olivat kuninkaallisten tyttäriä. Sapphon runous sisältää tyttöille osoitettuja rakkausrunoja.

Euroopassa joitakin varhaisia ​​maalauksia, joissa oli tyttöjä, olivat Petrus Christuksen Nuoren tytön muotokuva (noin 1460), Juan de Flandes ' Nuoren tytön muotokuva (noin 1505), Frans Hals ' Die Amme mit dem Kind vuonna 1620, Diego Velázquez ' Las Meninas vuonna 1656, Jan Steen Pyhän Nikolauksen juhla (noin 1660) ja Johannes Vermeerin Tyttö helmikorvakoru kera Tyttö lukee kirjettä avoimessa ikkunassa. Myöhempiin tyttöjen maalauksiin kuuluu Albert Ankerin muotokuva a Tyttö Domino -tornilla ja Camille Pissarron 1883 Felix -tyttären muotokuva.

Mary Cassatt maalasi monia kuuluisia impressionistisia teoksia, jotka idealisoivat tyttöjen viattomuutta ja äiti-tytär-siteitä, esimerkiksi hänen 1884-teoksensa Lapset rannalla. Saman aikakauden aikana Whistler's Harmonia harmaassa ja vihreässä: neiti Cicely Alexander ja Valkoinen tyttö kuvata tyttöjä samassa valossa.

Eurooppalainen lastenkirjallisuuden kaanon sisältää monia merkittäviä teoksia nuorten naishenkilöiden kanssa. Perinteiset sadut ovat säilyttäneet ikimuistoisia tarinoita tytöistä. Näiden joukossa on Kultakutri ja kolme karhua, Rapunzel, Prinsessa ja herne ja veljet Grimmit Pieni Punahilkka. Tunnettuja tyttöjä koskevia lastenkirjoja ovat mm Liisa ihmemaassa, Heidi, Ihmeellinen velho Oz, Nancy Drew -sarja, Pieni talo preerialla, Madeline, Peppi Pitkätossu, Ryppy ajoissa, Lohikäärmelauluja Pikku naisia.

Myöhäisestä viktoriaanisesta aikakaudesta lähtien suosittuja tyttöjen päähenkilöiden kuvauksia tuli suosittuja. Hans Christian Andersenin Pikku ottelutyttö, Pieni merenneitoja muissa tarinoissa oli teemoja, jotka uskaltautuivat tragediaan. Liisan seikkailut ihmemaassa Lewis Carroll esitteli laajalti tunnetun naispäähenkilön, joka kohtaa epäkeskisiä hahmoja ja älyllisiä pulmia surrealistisessa ympäristössä. Lisäksi Carrollin kiistanalaisia ​​tyttövalokuvia mainitaan usein valokuvataiteen historiassa. Kirjallisuus seurasi erilaisia ​​kulttuurivirtoja, toisinaan romantiikoi ja idealisoi tyttöyttä, ja toisinaan kehittyi kasvavan kirjallisuuden realismin vaikutuksen alaisena. Monet viktoriaaniset romaanit alkavat sankaritarin lapsuudesta, kuten Jane Eyre, orpo, joka kärsii huoltajistaan ​​huonosti ja sitten tyttöjen sisäoppilaitoksessa. Hahmo Natasha sisään Sota ja rauhatoisaalta on sentimentaalinen.

1900 -luvulle mennessä tyttöjen fiktioesitys oli suurimmaksi osaksi hylännyt idealisoidut tyttöjen kuvaukset. Suosittuja kirjallisia romaaneja ovat Harper Lee's Tappaa Mockingbird jossa nuori tyttö, Scout, joutuu tietoiseksi yhteisöllisyytensä voimista. Vladimir Nabokovin kiistanalainen kirja Lolita (1955) kertoo tuomitusta suhteesta 12-vuotiaan tytön ja aikuisen tutkijan välillä matkustettaessa Yhdysvaltojen halki. Zazie dans le métro (Zazie metrossaRaymond Queneaun (1959) on suosittu ranskalainen romaani, joka juhlii humoristisesti Zazien viattomuutta ja ennakkoluulottomuutta.Hän lähtee omatoimisesti tutustumaan Pariisiin pakenemaan setänsä (ammattimainen naispuolinen matkija) ja äitinsä (jotka ovat huolissaan tapaaminen rakastajansa kanssa). Zaziesta tehtiin myös suosittu elokuva vuonna 1960 (Zazie dans le Métro), ranskalainen ohjaaja Louis Malle.

Kirjat, joissa on sekä pojan että tytön päähenkilöitä, ovat yleensä keskittyneet enemmän poikiin, mutta tärkeitä tyttöhahmoja esiintyy Ritarin linna, Leijona, noita ja vaatekaappi, Kolmen kirja ja Harry Potter -sarja.

Viimeaikaisissa romaaneissa, joissa on aikuisyleisö, on ollut pohdintoja tyttökokemuksista. Geishan muistelmia Arthur Golden alkaa naispäähenkilönä ja hänen sisarensa jätetään huvialueelle, kun he ovat eronneet perheestään 1800-luvun Japanissa. Lumikukka ja salainen fani Lisa See seuraa laotongin (vanhojen samojen) ystävyyssuhdetta lapsuudenystävien parissa modernissa Pekingissä ja heidän esi-isiensä rinnakkaista ystävyyttä 1800-luvun Hunanissa Kiinassa.


Lapsuus

Elizabethin varhaiset vuodet eivät olleet suotuisat. Hän syntyi Greenwichin palatsissa, Tudor -kuninkaan Henrik VIII: n ja hänen toisen vaimonsa Anne Boleynin tytär. Henry oli uhmasi paavi ja murtanut Englannin roomalaiskatolisen kirkon auktoriteetista purkaakseen avioliitonsa ensimmäisen vaimonsa, Aragonian Katariinan kanssa, joka oli synnyttänyt hänelle tyttären Marian. Koska kuningas toivoi innokkaasti, että Anne Boleyn synnyttää miehisen perillisen, jota pidetään vakaan dynastisen peräkkäisyyden avaimena, toisen tyttären syntymä oli katkera pettymys, joka heikensi vaarallisesti uuden kuningattaren asemaa. Ennen kuin Elisabet saavutti kolmannen syntymäpäivänsä, hänen isänsä mestattiin hänen äitinsä aviorikoksesta ja maanpetoksesta syytettynä. Lisäksi Henryn aloitteesta eräs parlamentin teko julisti avioliiton Anne Boleynin kanssa alusta alkaen pätemättömäksi, mikä teki heidän tyttärestään Elizabethin laittomaksi, kuten roomalaiskatoliset olivat koko ajan väittäneet olevansa. (Ilmeisesti kuningas ei lannistunut siitä loogisesta epäjohdonmukaisuudesta, että avioliitto mitätöitiin samanaikaisesti ja syytettiin vaimoa aviorikoksesta.) Näiden tapahtumien emotionaalinen vaikutus pieneen tyttöön, joka oli kasvatettu lapsuudesta lähtien erillisessä hatfield -taloudessa, on ei tiedetä oletettavasti, kukaan ei pitänyt tallennuksen arvoisena. Huomattiin hänen ennenaikaista vakavuuttaan kuuden vuoden ikäisenä, ja sitä huomattiin ihailevasti, hänellä oli yhtä paljon painovoimaa kuin jos hän olisi ollut 40 -vuotias.

Kun Henryn kolmas vaimo Jane Seymour synnytti vuonna 1537 pojan Edwardin, Elizabeth vetäytyi vielä suhteelliseen hämärään, mutta häntä ei jätetty huomiotta. Huolimatta kyvystään hirvittävään julmuuteen, Henry VIII kohteli kaikkia lapsiaan sillä, mitä aikalaiset pitivät kiintymyksenä, Elizabeth oli läsnä juhlallisissa tilaisuuksissa ja hänet julistettiin kolmanneksi valtaistuimelle. Hän vietti suuren osan ajastaan ​​velipuolensa Edwardin kanssa ja kymmenennestä vuodesta lähtien hyötyi äitipuolensa, kuninkaan kuudennen ja viimeisen vaimon Catherine Parrin rakastavasta huomiosta. Sarja arvostettuja opettajia, joista tunnetuin on Cambridgen humanisti Roger Ascham, Elizabeth sai tiukan koulutuksen, joka oli yleensä varattu miesperillisille, ja joka koostui opintojaksosta, joka keskittyi klassisiin kieliin, historiaan, retoriikkaan ja moraalifilosofiaan. "Hänen mielessään ei ole naisellista heikkoutta", Ascham kirjoitti ajan epäitsekkäällä seksismillä, "hänen sinnikkyytensä on yhtä suuri kuin miehen, ja hänen muistinsa säilyttää kauan sen, minkä se nopeasti ottaa vastaan." Kreikan ja latinan kielen lisäksi hän oppi sujuvasti ranskaa ja italiaa, joista saavutuksista hän oli ylpeä ja jotka myöhempinä vuosina palvelivat häntä hyvin diplomatian toteuttamisessa. Niin renessanssin maalliseen oppimiseen upotettu, älykäs ja älyllisesti vakava prinsessa opiskeli myös teologiaa ja imeytyi englantilaisen protestantismin periaatteisiin sen muodostumiskaudella.Hänen yhteytensä uskonpuhdistukseen on kriittisen tärkeä, sillä se muotoili kansakunnan tulevaa kulkua, mutta se ei näytä olleen henkilökohtainen intohimo: tarkkailijat panivat merkille, että nuori prinsessa kiehtoi enemmän kieliä kuin uskonnollista dogmaa.


Oikean aviomiehen valinta

Muutaman päivän kuluessa siitä, kun hän oli asettunut torniin, keskustelu valtakunnasta, hovista ja Euroopan tuomioistuimista oli kuningattaren avioliitto. Kaikki, myös Maria itse, pitivät luettavaa, että hän menisi naimisiin. Ja kiireen tarpeen on täytynyt olla silloin itsestään selvää kuin näemme sen nyt.

Keisarillinen ja Ranskan suurlähettiläät puhuivat vähän muusta varhaisessa lähetyksessään Lontoosta. Valtuusto keskusteli asiasta vähintään kaksi kertaa ennen elokuun päättymistä. Kuningattaren uusi herra liittokansleri, piispa Stephen Gardiner, oli syyskuun alussa kuullut kardinaali Polen, kuningattaren serkun, mielipiteen, jonka kuningatar haki taitavasti.

Nopeasti ja selkeästi ilmestyi kaksi vakavaa ehdokasta - Edward Courtenay, Devonin kreivi, Plantagenet -linjan viimeinen suku ja espanjalainen Infante Felipe.

Etiketti asettaa esteitä neuvottelujen tielle ….

Normaalisti mahdollinen sulhanen voi aloittaa tutkimukset sopivista avioliittoehdokkaista. Asianomaisten suurlähettiläiden väliset keskustelut voivat olla avoimia ja kilpailevat osapuolet oikeudessa voivat kilpailla avoimesti ehdokkaista toistensa puolesta. Kaikki tämä voidaan käsitellä salaiskammion sisällä.

Tällainen räikeä prosessi ei ollut mahdollista lempeälle naiselle, puhumattakaan kuningattaresta. Niinpä kuningatar Marian oli pakko käyttää muita keinoja saavuttaakseen päämääränsä, ja niihin sisältyi se, että suurin osa vanhoista väärennöslaitteista, joita käytettiin rutiininomaisesti varhaisen modernin tuomioistuimessa - "naamiointi". Ja kuningatar Marian menestystä voidaan parhaiten mitata sillä, että hänen hallituskautensa vakavimmissa avioliittoneuvotteluissa kuningatar Elisabet käytti täsmälleen samaa vääristynyttä teatteria. Jos historioitsijoiden suosionosoitukset Alenconin herttuan ohuen naamioinnin verhosta sopivana keinona tavata morsiamensa, niin varmasti Marian käyttäytyminen saman klisee tuomioistuimen juonittelusta saisi samanlaisen hyväksynnän? Tämä ei heijasta enemmän historioitsijoiden ennakkoluuloja kuin kuningatar Marian huijauksia. Tiedämme nyt myös tutkimuksista hänen aikansa perillisenä Edwardin hallituskaudella, että tämä ei ollut ensimmäinen kerta, kun hän oli tietoisesti turvautunut näyttelemiseen.

Itse asiassa se puhuu enemmän Simon Renardin ominaisuuksista ja diplomaattisen asiantuntemuksen puutteesta hänen liiketoiminnassaan, koska hän uskoi, että tällainen huijaus kuin "naamiointi" voisi antaa hänen nousta alukseen, joka on yhtä tunnetusti vuotava kuin Tudorin tuomioistuin ilman erillistä ilmoitusta tai huomautusta.

Renard oli saapunut Lontooseen juuri Edward VI: n kuoleman aikaan. Hän tuli nuorempana kahden vanhemman diplomaatin kanssa korvaamaan ovela ja hyvin perillä oleva Jehan Scheyfve.

Voi olla, että naiivi kuningatar Maria oli kääntynyt hänen puoleensa ainoana miehenä, johon hän voi luottaa. Tämä on varmasti versio, jonka Renard esitti toistuvasti keisari Kaarle V: lle.

Samoin voi olla, että kuningatar Mary näki tämän kokemattoman naivin täydellisenä instrumenttina, jolla hän saattoi soittaa diplomaattisia noottejaan ja valitsi hänet kahden vanhuksensa päälle "luottamuksensa" astioksi.

Tätä johtopäätöstä tukee se tosiasia, että välttämätön Renard luovutetaan nopeasti kun kuningas Filippus saapuu vuonna 1554. Pian tämän jälkeen keisari kutsuu Renardin takaisin. Muistettaessa hän katoaa nopeasti näkyvyydestä. On todennäköisempää, että Renardin asenne diplomaattisena neroina oli yksinkertaisesti itsensä ylistävä turhamaisuus.

Kun avioliiton aihe otetaan ensimmäisen kerran esiin, kuningatar kumartuu. Hän kertoo hovimiehilleen, neuvonantajilleen, kotitaloustyöntekijöille ja suurlähettiläille, että hän on asunut piikaksi, jolla hän on henkilökohtaisesti taipuvainen jäämään. Kukaan ei usko tätä enemmän kuin tyttären oikea vaatimattomuus.

Seuraavaksi on menuetti sopivien ehdokkaiden nimien ympärillä. Jälleen sopivuus estää kuningattaren nimeämisen. Joten mitä on tehtävä, voidaan tehdä vain merkkien ja signaalien avulla. Onneksi kokeneet hovimiehet ovat asiantuntijoita semaforin ja#8230 ..


Katso video: 110 cm Lohjalla